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분류?직업세분류별 취업자 전망을 위한 활용방안
5) 인프라구축반의 산업별 직업구조의 추세 전망이 관측치수가 적어 불안정할 가능성이 높으므로 다음과 같은 보완작업을 수행할 것을 추천
6) 단계별 취업자 전망은 개별 기관에 의해서 단
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개념과 전략의 중요성
3. 유통산업이 발생시키는 유용성과 효용
4. 유통경로의 기능과 유통경로의 유형
5. 행위적 관점에서 본 유통경로관리
6. 유통업의 산업화 과정
7. 한국의 유통산업의 환경변화
8. 외국과 한국유통산업간의 차이점
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방법
3. 비교정책연구의 연구절차
1) 연구문제의 선정
2) 연구범위의 설정
3) 자료 수집
4) 사례별 자료 분석
5) 개념 및 모형의 재구성
6) 모든 사례에 대한 이론의 구체화
7) 연구 논문 또는 보고서 작성
4. 결론 및 함의와 연구방법론
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▹비고츠키의 인지발달 이론
▹비고츠키 유아교육-정신의 도구
▹비고츠키의 학습에 도움을 주는 사회적 상호작용의 교수 원리
▹피아제와 비고츠키의 공통점
▹피아제와 비고츠키의 발달과 학습에 대한 차이점
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인간과 사상, 한국아메리카학회, 1996
◇ 김동민, 촘스키의 선전이론과 한국 신문의 보도, 한국언론정보학회, 2000
◇ 김지홍, 촘스키 교수의 내재주의 언어관 년, 배달말학회, 2000
◇ 문귀선, 경제성 원리와 촘스키의 최소주의 이론, 시학과 언어
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분
1.주류 경제학
⑴ 고전학파
⑵ 한계효용학파
⑶ 신고전학파 (neo-classical school)
⑷ 케인즈 학파 (Keynesian school)
2. 비주류 경제학의 변천
⑴ 역사학파(historische Schu
⑵ 마르크스 경제학파
⑶ 제도학파(institutional school)
3. 비주류 경제
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단계
1) 제1기 유아기(0～6세)
2) 제2기 아동기(6세～12세)
3) 제3기 소년기(12세～18세)
4) 제4기 청년기(18세～24세)
Ⅴ. 코메니우스 교육사상(교육철학)의 교수학습관
1. 새교수법
1) 분석적 방법
2) 통합적 방법
3) 혼합적 방법
2. 교수학습을
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발달
1. 통제지향
2. 관리지향
3. 계획지향
4. 감축지향
Ⅴ. 계획예산제도의 검토
1. ＰＰＢＳ의 과목구조
2. PPBS에 사용되는 서류
Ⅵ. PPBS의 장점과 단점
1. PPBS의 장점
2. PPBS의 단점
Ⅶ. 다른 이론과의 차이점
Ⅷ. 결 론
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이론적인 측면만 부각하거나 우리 현실에 맞지 않는 외국 사례와 기법을 소개하고 있어 아직은 많이 부족한 실정이라고 생각한다. 따라서 우리나라 현실에 맞는 놀이치료 기법을 개발하고 현실적으로 개입할 수 있는 접근 방법을 모색해야
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이론적인 측면만 부각하거나 우리 현실에 맞지 않는 외국 사례와 기법을 소개하고 있어 아직은 많이 부족한 실정이라고 생각한다. 따라서 우리나라 현실에 맞는 놀이치료 기법을 개발하고 현실적으로 개입할 수 있는 접근 방법을 모색해야
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