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사회환경
제4절 심리사회적 발달단계
1. 심리사회적 성격발달에 대한 관점
ㆍ Erikson(1959)의 자아발달이론의 핵심
ㆍ심리사회적 발달단계마다 각 개인은 위기상황에 직면
2. 심리사회적 발달의 단계별 특성
1)신뢰감 대 불신감(출생~2세)
2)
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성격이론
1) 열등감과 보상
2) 우월성의 추구
3) 생활양식
3. 개인치료의 목표 및 상담과정
1) 치료목표
2) 개인치료의 상담과정
(1) 관계형성
(2) 개인역동성 탐색
(3) 해석
(4) 재교육
4. 가족치료와 개인치료의 차이점
1) 병리적
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이론들은 대부분 인간의 행동을 ‘ 정신내의 운동과 상호작용’에 초점을 두기 때문에 정신역동 이론이라고 하는 것이다. 이렇듯 인간의 행동을 의미 있는 주요 인물과의 초기 관계와 환경의 상호작용 등에 초점을 둔 미시적 수준의 사회복
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: 항문기 고착의 결과
내담자들을 치료하는 것은 정체감을 강화시키는 치료적 경험을 하게 하는 것 1. 설리반의 대인관계 이론 1
2. 머레이의 욕구 및 동기 이론 5
3. 프롬의 성격유형 9
4. 에릭슨의 심리사회적 발달 12
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성격이론
I. 서 언
Ⅱ. 스키너의 행동주의 학습이론
1. 스키너의 생애
2. 스키너의 지적배경
3. 스키너의 행동주의적 학습이론 개관
4. 조작적 조건화 이론 개관
5. 조작적 조건화이론의 주요 개요
6. 조작적 조건화이론의 사회사업 실
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성격이론
I. 서 언
Ⅱ. 스키너의 행동주의 학습이론
1. 스키너의 생애
2. 스키너의 지적배경
3. 스키너의 행동주의적 학습이론 개관
4. 조작적 조건화 이론 개관
5. 조작적 조건화이론의 주요 개요
6. 조작적 조건화이론의 사회사업 실천
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사회.환경적 변화요인 및 가치관의 변화, 심리사회적 문제와 경제적 문제 등 영역별로 설명하고, 이혼예방을 위한 다양한 프로그램들의 구체적인 내용을 설명해 보았다. 대부분의 사람들은 부모의 긍정적인 특성과 부정적인 특성을 모두 가
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심리과정이다. 즉 개인이 자기의 주변세계를 어떻게 지각하고 해석하여 받아들이느냐에 주된 관심을 둔다. 따라서 현상학적 이론에서는 인간의 행동이 무의식적 욕구와 유아기의 경험에 의해 통제되거나 개인 외부의 환경적 자극들에 대한
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이론의 비교
5. 부서별 자아발달 교육
1) 어린이 자아발달 교육(1-4단계)
2) 청소년부 자아발달 교육(5-6단계)
3) 장년부 자아발달 교육(7-8단계)
6. 관련 기사
7. 연구의 비판적 시각
● 자아 발달에 대한 이해
1. 자아의 의미
2. 자아의
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사회 경제적 배경. 계층 . 주변 환경 등이 차별적으로 다루어져야 함이 강조된다.
3. 인지행동모델의 개념정의
1) 인지행동모델의 정의
인지이론(cognitive theory)이라고 하는 것은 아들러(Alfred Adler)의 개별심리학, 엘리스의 이성 및 감성 정신치
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