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행동 수준에 맞추어 단계별로 보상을 제공해주는 방법을 의미함
행동주의는 인간관은 결정론적 인간관으로 인간의 모든 행동은 외부환경에 의해서 결정된다고 보았다. 이러한 의미에서 바라보았을 때 과제에서 제시된 등교거부의 케이스를
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행동주의 치료 과정
1단계 : 문제 행동의 진단
현재 등교거부를 보이는 행동에 대한 정확한 진단을 하고 형태로 나타나도 있는지에 대해서 확인을 함
2단계 : 문제 행도에 대한 빈도수 측정
등교거부의 행동의 얼마나 자주 어떠한 환경에서
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인간행동과 사회환경 한국방송통신대학교 출판부 2012
손병덕, 성문주 외 3명 저 인간행동과 사회환경 학지사 2014
임의영 스키너의 행동주의적 인간관 문학과지성사 1993
김지연 <등교거부 아동의 미술치료 단일 사례연구 : 우울과 자기 효능
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행동장애아교육학회(구 한국정서학습장애아교육학회), <정서·행동장애연구> 16권 1호 2000 pp:1-25 인간행동과사회환경 인간행동과사회환경 공통 방송대 인간행동과사회환경 인간행동과사회환경 등교거부 정신분석적 이론 행동주의 이
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등교거부경향에 대한 요인분석. 영남대학교 논문집, 제14편, 343-365.
이윤로,「인간행동과 사회환경」, 창지사, 2006
민희식 역/「정신분석 입문」/두로/2010
서동우(2010), 우리나라 정신보건법의 문제와 개선방안, 보건복지 포럼
우명숙 (2003). 초
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등교거부를 하는 초등학생 어린이의 행위를 분석하고 이에 대한 치료방안에 대해서 모색해 보았다. 행동주의는 지나치게 환경의 영향만을 강조하여 인간이 가지고 있는 잠재적인 능력이나 의지 등에 대해서 고려를 하지 못하였다는 비판을
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환경적 영향을 연구하였다. 즉, 어떤 사람이 등교거부 행위를 지속적으로 보이고 있다면 이는 어떠한 상황에서 어려운 과제가 주어졌을 때 이를 힘들다고 느끼면 이를 거부하는 행동으로 해결하라는 교육적 환경이 지속적으로 제공되었다는
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사회공포증에 대한 집단인지치료의 효과」한국심리학회지 임상, Vol.19 No.2.
윤주영(2004)「프로이드와 로저스의 성격이론 분석」복음신학대학원대학교 대학원 석사학위논문
이경호(2011)「고등학생 정서·행동문제 및 관련변인들이 등교거부
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행동수정」형지사
박지현(2009)「교사관계 및 또래관계가 청소년의 학업중단에 미치는 영향」경상대학교 대학원 석사학위논문
박현숙(2004)「고등학교 일방학생과 등교거부경험학생간의 자아존중감과 사회적지지 특성비교」창원대학교 교
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