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인간과 세계를 이분법적으로 구분하여 인간의 행동을 이해하고 접근하려는 방법론이라는 한계를 가지기도 한다. 따라서 사회복지실천의 현장에서 적용 시 다양한 이론들이 가지는 장점과 한계를 고려하여 무엇이 최선의 선택인지 진지하게
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행동주의로 바라본다면 그에 대한 활성화와 여러 강화방안을 바라볼 수 있다고 본다.
참고 문헌 -
행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점 = Brain-scientific Understanding of Behavioristic Learning Theory and Educational Implications 학위논문(석사) -
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융의 생애 및 배경
II. 주요 개념
1. 리비도
2. 자아
3. 페르소나
4. 원형
5. 아니마와 아니무스
6. 개인적 무의식과 집단적 무의식
7. 성격의 태도
III. 성격의 발달단계
IV. 정신역동이론의 사회복지실천에의 적용
* 참고문헌
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정신역동 이론
1) 프로이드
2) 에릭슨
3) 아들러
4) 융
2. 인지 이론
1) 피아제
2) 콜버그
3) 벡
4) 엘리스
3. 행동주의 이론
1) 파블로프
2) 왓슨
3) 스키너
4) 반두라
4. 인본주의 이론
1) 로저스
2) 매슬로우
5. 사회체
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이론의 유사점 및 상이점을 요약하면 아래와 같다.
프로이트
아들러
이론
정신역동이론
개인심리이론
인간관
성적충동에 결정되는 존재
사회적 충동에 의해서 동기화
인간 행동에 대한 이해
무의식의 지배
목표 지향적
성장, 발달관
아동기
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