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나. 단원의 주요 학습 내용 및 활동
다. 지도상의 유의점
라. 단원 평가 계획
1) 평가의 방향
2) 평가 방법
Ⅱ.관련 이론 고찰
1. 적용 수업 모형 : 문제 해결 학습
2. 교재 연구
가. 촌락의 문제점이 발생하는 까닭
1) 촌락의
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문제점
3) 기금운용의 비민주성으로 인한 기금운용의 문제점
Ⅵ. 국민연금제도에 관한 나의 의견
1. 기초연금과 소득비례연금 분리 운영
2. 기초연금제도의 도입
3. 소득파악문제 해결방안
4. 보험료율의 인상 및 국고
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높은 프로그램보다 쉽고 규칙적인 프로그램 활용
6) 생업에 종사하는 장년층을 위한 태권도 수련 시간과 공간 마련
7) 장년층 수련인구 유입을 위한 도복의 차별화
8) 태권도 수련프로그램 개발전담 사무국 신설
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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개요
ꊲ DDA 서비스 협상
ꊳ 1차 양허안 주요 내용
ꊴ 교육개방의 문제점
ꊵ 외국의 사례 조사
ꊶ 교육개방 조치를 할 수밖에 없었던 원인
●외부적인 요인
●내부적인 요인
ꊷ 해결방안
ꊸ 결론
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3) 사회생활과 법
4)국가생활과 법
5) 법생활의 발전과 과제
4. 단원의 연구
1) 단원명
2) 단원의 설정이유
3) 단원의 개관
4) 학습목표
5) 지도계획
6) 대단원 수업 및 실천계획
5.본시 교수/학습 과정안
6. 수업자료 및 형성평가
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