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개념
2. 학교교육의 현황
Ⅴ. 학교의 혁신
1. 학교 공간의 재배치, OECD 선진국 수준의 인프라 구축
2. 교사들의 개혁 주도성?교육적 전문성 향상과 교육력 증진
3. 교과서와 교수학습 지도 자료 등 교육 컨텐츠 혁신 노력
4. 학교 운영의 민
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개념
3. 한국사회에서 동성애자의 낙인과 편견
1) 내재화된 동성애 혐오
2) 반동성애 폭력
3) 동성애자에 대한 고정관념
4. 한국사회에서 동성애자들의 고충
5. 한국사회에서 동성애자가 동성애자의 낙인과 차별없이 평등하게 살아가기
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인권: 현황과 과제. https://kr.boell.org/ko/2025/06/24/situational-analysis-gender-sexuality-and-human-rights-south-korea-2025 1. 서론
연구 배경 및 문제 제기
연구 목적 및 의의
2. 본론
2.1 젠더 갈등의 개념적 이해와 한국적 특수성
2.2 역사적 맥락에서 본
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개념
1. 장애(障碍)와 장애인(障碍人)
2. 장애 차별
3. 장애인차별금지법과 장애인복지법
4. 장애인차별금지법의 관련 조직과 기관
Ⅲ. 배경 및 의의
1. 장애인차별금지법 제정 운동의 배경
2. 장애인차별금지법 제
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도입
6. 장차법 시행 후 부정적인 파급효과에 대한 대처방안
7. 장차법에 대한 홍보와 인식 개선
8. 예방적 차원의 제재 필요
9. 국가의 적절한 지원 필요
10. 장차법에서 사용되는 용어의 구체적인 개념정립 필요
< 참고문헌 >
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인권과 대안을 위한 정신건강사회복지론. 이엠실천.
국승희. (2001). 정신분열병 환자의 삶의 질 모델 개발. 박사학위논문, 전북대학교, 전북.
강석임. (2013). 정신장애인의 회복과정 영향 요인-지역사회통합에 대한 자아정체감 매개효과-. 박사
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운동의 학습공동체 연구, 중앙대학교 대학원 박사학위논문, 2014.
김윤영정은주, 국제이주민을 위한 작은 도서관의 역할과 기능, 한국도서관. 정보학회지, 2016.
김준, 작은 도서관 개념에 대한 이해, 도서관계, 제140권, 제3호, 2006.
깅홍규, 생
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개념과 학문적 동향 및 실천,\" [지역사회복지운동] 제6집. pp.45-68. 서울: 한국지역사회복지학회. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지역사회이론
2. 지역사회 개념의 확장
3. 지역사회의 중요성
4. 지역사회문제와 지역사회복지
5. 거시적 실천과정
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운동의 입장
8. 매춘여성의 현실
(1) 매춘여성의 일반적 특성
(2) 매춘의 동기
(3) 매춘으로의 유입경로
(4) 경제상황 : 수입, 부채 및 저축
(5) 건강상태
(6) 매춘에 대한 인식
(7) 앞으로의 희망
9. 성매매 방지법을 둘러싼 논쟁
Ⅲ.결
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인권과 소수자 이야기”, 책세상, 2007
헬렌 조페, “위험사회와 타자의 논리”, 박종연 박해광 옮김, 한울출판사, 2002
유명기, “소수자, 그 무적(無籍)의 논리”, 한국의 소수자 실태와 전망, 한울아카데미, 2004
심영희, “함께 이루는 남녀평
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