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2. 장학의 정의
Ⅱ. 장학행정의 발달과정
1. 외국 장학의 발달
2. 시기적 구분 (미국을 중심으로 한 장학의 발달과정)
3. 한국 장학의 발달
Ⅲ. 장학의 유형
1. 중앙장학
2. 지방장학
3. 지구 자율 장학
4. 교내장학
5. 자기장학
Ⅳ. 장학행정의 과
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선호하고 있고, 수업 중 일어난 일에 관하여 동료로부터 조언을 받기만 해도 자기의 교수방법에 대하여 많은 것을 배울 수 있다는 점을 지적한다. 1. 장학이란 무엇인가?
¤개괄적 설명
¤장학의 종류와 내용
1. 장학의 개념
2. 장학의
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사례가 많다.
2) 기획에 대한 행정상의 한계
(1) 불합리한 인사관리
인사관리의 비합리성은 기획을 저해할 수 있다. 정부기획은 고도의 전문적 기술적 능력을 갖춘 유능한 기획요원을 요구하고 있으나, 많은 우수한 인력이 불합리한 인사배치
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2.공부할 문제(탐구과제) 찾기
3.탐구학습방법 익히기
4.탐구과제 선택 및 학습계획 세우기
5.교사의 아동지도계획(소집단 및 개별지도계획)
6.소집단 협력 탐구학습의 사례
1)단원에 대한 이해
2)공부할 문제 찾기
3)모둠별 탐구과제 선택
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2. 기존 평가방법과의 차이점
3. 교원평가의 이론적 고찰
Ⅲ. 교원평가제의 현황
1. 교원평가 시범실시
2. 외국의 교원평가제 적용사례
Ⅳ. 교원평가제에 대한 찬반논쟁
1. 교사
2. 학부모
3. 교원단체
Ⅴ. 문제점 및 개선방안
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23. 자기 소개 및 주의 환기는 면접관에게서 긍정적 흥미를 유발시키는 데 필요하며 굳이 면접 커뮤니케이션내용과 연관된 내용일 필요는 없다. x ~면접커뮤니케이션내용과 연관있어야 함
24. 기업의 창조성 개발 방법에 대한 설명으로 옳은 것
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2) 사회인지론적 접근
3) 자기 이론들
4, 이상행동과 정신장애에 대한 관점 비교
2. 학습이론 중에서 고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점과 차이점이 무엇인지 기술하고, 우리 일상생활에서 고전적 조건화와 조작적 조건화의
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226; 목표관리
• 목표관리 개념
• 목표관리의 의의
• 목표관리의 필요성
• MBO의 목적
• MBO 특징
• 목표관리제도의 장.단점
1) 목표관리제도의 장점
2) 목표관리제도의 단점
• 목표 관리 제도의 조건
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사례 사진 및 자료 전시에 필요한 액자와 액자걸이대, 홈스쿨링 홍보 팜플렛, 마이크일체
목표
1.홈스쿨링 교육에 대한 일반인에게 알린다.
2.홈스쿨링 학생이 문제아가 아님을 홍보하는 인식개선을 한다.
담당자
사회복지사
진행자
사회복
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변화와 혁신에 동참하고 영원히 나와 함께 가기를 간곡히 바랍니다.' 1. 내 외 환 경
2. 조 직 진 단
3. 변 화 계 획
4. 변 화 집 행
1) 구조적 변화
2) 구성원 행동변화
5. 효 과
6. 성 공 요 인
7. 끊임없이 지속되는 혁신
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