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승진, 보상, 보직이동 등에 자료로 이용
4. 다면평가제도의 보완
◆ 긍정적인 측면
ㆍ부서별 고과점의 조정을 통한 형평성 제고
ㆍ다수의 고과 참여로 공정성 제고
ㆍ인사청탁 등 부정적인 요인을 방지
ㆍ개인에게 피드백 함으로써 재 조정 가
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다면평가제는 아직은 실험단계에 머무르고 있다. 2000년도에는 청주시가 다면평가제를 도입·운영하였으며, 2001년도에는 충주시에서 다면평가제를 도입·운영하고 있다. 충주시의 경우, 사무관(5급) 승진인사에 상사, 동료, 하급자가 함께 참여
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다면평가 시범운영의 효과와 기대 분석, 한국교육행정학회
○ 송유진(2007), 교원평가의 목적에 대한 비판적 고찰, 교욕철학 제 33집
○ 안미연(2005), 전문성 향상을 위한 교원평가제도에 관란 연구, 상명대 교육대학원 석사학위논문
○ 정교연·
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다면평가제도도입에 대한 고찰, 한국인적자원관리학회, 2004
고동운 외, 다면평가제도의 직무만족 및 조직몰입에 대한 효과, 한국인사관리학회, 2011
안진주, 다면평가제도의 수용성이 직무몰입에 미치는 영향, 경북대학교, 2009 Ⅰ. 서론
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다면평가제 도입에 관한 연구 동료평가를 중심으로, 강원대학교 교육대학원 석사학위 논문
장한기(1987), 교사평가와 수업지도성, 부산교육 통권 제286호
최상천(1999), 교원승진제도의 개선에 관한 연구, 경기대학교 대학원 석사학위 논문
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