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교육학 최신경향 9 - 생활지도 및 상담」지구문화사
박경애(1999)「인지행동치료의 실제」서울: 학지사
김경애(2008)「프로이트의 정신분석 상담 기법을 통한 인성교육 연구」부산교육대학교 교육대학원 논문
김은희(2006)「칼 로저스의 인간
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교육부
- 권낙원(1996), 토의 수업의 이론과 실제, 현대교육출판사
- 류덕제 외(2000), 문학수업방법, 박이정
- 부산교육(2000), 토론문화 정착을 위한 현장지도 방안
- 최민숙(1999), 토론식 문학수업을 통한 학생인성교육, 교과교육학연구 3, 이화여
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교육의 정당화: 교육윤리학의 관점, 도덕교육연구, 한국도덕교육학회, 2008.
정창우, 인성교육의 이해와 실천, 교육과학사, 철학과 문화, 2015.
정인화, 고뇌하는 현대인을 위한 윤리학 강의, 서광사, 2002.
채후남, 칸트의 교육학 강의에 관한 해
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교육학회, 2001
박수자·이성영·서혁 / 초등학교 토의·토론 교수 학습 모형 및 자료개발 연구, 한국교원대 교과교육공동연구소 보고서, 1998
이윤성 / 토론으로 키우는 아이, 자유지성사, 2001
최민숙 / 토론식 문학수업을 통한 학생인성교육, 교
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교육대학원 국어교육 석사, 2004
변홍규, 능률적 토의수업의 기법, 서울 교육과학사, 1997
박선민, 토론교육 방법에 관한 연구, 숙명여자대학교 교육대학원 석사 학위논문, 2000
최민숙, 토론식 문학수업을 통한 학생인성교육, 교과교육학연구,
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교육적 시사점을 발견할 수 있다. 그것은 각 단계 마다 영향을 크게 미치는 대상들이 다르며 이것을 착안해 교육에 적용하여야 한다는 것이다. 특히 교사는 영·유아기를 비롯하여 학령기, 청소년기에 걸쳐 매우 중요한 사회적 대리인이기 때
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인성교육 연구_김경애, 2005년, 부산대학교 교육학석사
학윈논문
6. 인간행동과 사회환경 교안_보건복지사이버평생교육원
7. 사회복지학개론 교안_보건복지사이버평생교육원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담기법
1) 자유연상
2) 꿈의 분
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교육대학원, 교육학석사학위논문」, p40-45.
- 강정원(2000) “학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구”, 「부산대학교 행정대학원, 석사학위논문), p27-28.
- 박용규(2000) “폭력청소년의 실태와 대책”, 「청주대학교 행정대학원, 석사학원논문)
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했던 고흐가 이를 극복하려는 과정에서 유독 자기만의 것에 집착한 결과라고 할 수 있다. 1. 성격의 심리
1) 성격의 정의
2) 성격의 형성 요인
2. 육아의 행동발달 단계
3. 인성의 심리적 문제 - (예시 : 화가 고흐의 심리적 문제)
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교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002
이재근, 영어과 교육과정의 변천에 따른 영어교과서의 변화
우정호, 수학학습 지도원리와 방법, 서울대학교 출판부, 2000
최영환, 국어과 수업 모형 연구
최현섭·최명환 외 5인, 2판 국어교육학개론,
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