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고전적 조건화 - 파블로프(Pavolv)
2. 조작적 조건화
1) 손다이크(Thorndike) 조작적 조건화
2) 스키너(Skinner) 조작적 조건화
3. 공통점
4. 차이점
5. 고전적 조건화와 조작적 조건화의 원리에 의해 학습되어진 행동의 예를 각각 들고, 각 조건화
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성진.(2001). 행동수정.교육과학사
헬무트 뤽,루돌프밀러. 강대갑 옮김.(2004). 심리학. 시그마프레스 1. 행동주의 태동의 배경
2. 고전적 조건형성이론
1) 조건 형성의 기본 원리
2) 조건 형성의 제 양상
3. 조작적 조건형성이론
1)조작적
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참고문헌
송대영 외 1/인간행동과사회환경/한국방송통신대학교출판문화원/2019
장수한 외 3/인간행동과 사회환경/공동체/2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회학습이론
2. 나의 견해
3. 교육에 주는 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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고전적 대리조건 형성
Ⅲ. 결론
1. 반두라의 사회학습 이론 평가 및 교육적 시사점
(1) 스키너와의 비교
(2) 피아제와의 비교
(3) 프로이드와의 비교
2. 사회복지실천에의 적용
(1) 사회복지실천과의 연계성
(
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Pavlov의 고전적 조건화
3) 조작적 행동과 강화
4) 치료기법
(1) 행동경제 behavioral economics
(2) 토큰 경제 (token economy)
(3) 체계적 둔감법 (systematic desensitization)
(4) 이완훈련(relaxation training)
5) 성격의 발달
2. 반두라의 사회학습 이론
3. 인지 -
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고전적 조건이론
Skinner(스키너)의 조작적 조건이론
Bandura(반두라)와 사회학습이론
행동주의적 관점에 대한 평가
인본주의적 이론
Rogers(로저스)의 개인중심이론
Maslow(매슬로우)의 자기실현이론
인본주의적 관점에 대한 평가
응용: 성
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프로이드의 약력
Ⅲ. 정신분석이론(프로이드)의 정의와 목적
Ⅳ. 정신분석이론(프로이드)의 발달단계
1. 구강기(oral stage 0-2세)
2. 항문기(anal stage 2-3세)
3. 남근기(phallic stage 3-5세)
4. 잠복기(latent stage 6-12세)
5. 성기기(genital stage 12세 이후
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프로이트/20세기의 해몽가/시공사(시공 디스커버리 총서 008)/1995
제랄드 코리/한기태 역/상담과 심리요법의 이론과 실제/서울:성광문화사/1991
캘빈 S. 홀 지음/안귀여루 옮김/『프로이트 심리학 입문』/범우사/1996
프로이드 스키너 로져스, Robert
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성적 원리에 기초를 둔 에릭슨의 이론은 계속적인 건강한 성장과 발달을 촉진, 유도한다는 측면에서 평생교육의 가능성도 제시하고 있는데, 이것은 결국 자아실현이 인간교육의 궁극적 목표가 된다는 것을 의미하고 있다. 이지환(2007). Erikson
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이론(Structural Theory 1923)
Ⅱ. 프로이드(Freud)의 생애
Ⅲ. 성격발달 이론의 개요
Ⅳ. 성격기제
1. 이드
2. 자아
1) 자아의 발달
2) 현실 원리
3) 자아의 공상과 백일몽
3. 초자아
1) 초자아의 발달
2) 초자아의 하위 체계
3) 칭찬과 회초리(초
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