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학습과 관련된 앞서 서술한 것들은 교육심리학에서 매우 중요한 내용이 된다고 생각한다. 이와 관련된 많은 연구들이 실험을 통해 이뤄져왔고, 또한 위의 경우 같은 많은 이론들이 제기되었으며 여러 가지 이론에 따라 실제 교육에 적용해오
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교육심리학
보건교과교육론/ 김영임 외/ 현문사
http://blog.naver.com/mh5690.do 1. 이론의 발달
2. 행동주의 이론과 사회인지 이론
3. 사회인지이론의 내용
1) 사회인지이론의 구성 요소
2) 학습의 구성요소
4. 사회인지이론의 적용
5. 사회적
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주의적 상담이론의 기술에 있어서 초석이 되었다. 스키너가 발 견해 낸 인간행동의 원리에 대한 적용, 특히 상담기술과 관련한 적용은 매우 많고 넓은 범위로 확산되고 있다.
인지적 상담이론 (조오지 켈리 , 엘리스)
4-1) 인지적 상담이론(합리
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적 맥락과 분리될 수 없다
③ 학습이 발달을 주도한다
④ 언어는 정신발달에 핵심적 역할을 한다는 것은 현대 유아교육과정 구성에 많은 시사점을 준다고 할 수 있다.
8. 비고츠키 이론의 비판점
① 근접발달지대 영역 개념의 모호성
② 역사
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이론들은 근본적으로 개별학습을 전제하고 있다. 이것은 수업이론에 있어서 개별화의 원리가 강조되고 있다는 증거이다.
둘째, 학습과제 또는 교육내용과 관련된 수업 방법에 관심이 높다. 어떤 수업 목표, 어떤 교육내용의 수업에도 적용할
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관찰학습
학습과 실행간의 구분은 반듀라의 연구에서 잘 드러남. ※ 인지학습 이론의 등장배경
※ 쾰러의 통찰설
※ Lewin 의 장이론
※ Tolman의 잠재학습이론
※ 관찰학습 이론
※ 피아제와 부르너
※ 구성주의 교육과정
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적절히 조절될 수 있다는 것을 시사한다.
이상에서 살펴본 바와 같이, 학업성취에 대한 영향을 주는 학생들의 동기에 대한 변인들은 매우 다양하다. 행동주의, 인지주의 그리고 인본주의적 관점의 일반동기이론이나 학습과 구체적으로 관련
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적 행동으로 간주하고 있어 개념적 문제 에 무관심하였다는 비판이다. -존볼비의 생애-
1.애착과 애착행동의 정의
2.애착에 관한이론
(1)정신분석이론
(2)학습이론
(3)인지이론
(4)동물행동학
(5)기질이론
3.애착발달
4.애착
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이론적 배경
1. 정화이론
2. 사회학습이론
3. 사회인지이론
4. 기타이론들 : 흥분과 습관화
제 3장. 청소년 유해매체의 실태 - 인터넷(음란사이트) 중심으로...
1. 새로운 매체로서의 인터넷
2. 청소년 인터넷 사
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적인 해결법이며 교육이 탄탄해 지는 길이라고 생각한다. 1. 서론
2. 본론
1) 구성주의 학습이론의 성격
2) 구성주의 학습이론의 유형
(1) 인지적 발달 이론 (J. Piaget)
(2) 사회 발달 이론 (L. S. Vygotsky)
(3) 구성
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