|
모델
5. 직무스트레스와 조직관련 요인
6. 직무 스트레스의 결과
7. 직장인의 스트레스 예방교육
1) 직무스트레스의 예방과 관리
2) 스트레스의 예방교육
3) 스트레스 예방을 위한 스트레스 조절기법
(1) 1단계-개념적 단계
(2) 2단계-기술 획
|
|
|
복지대학원 논문, 2013. 1. 성공적인 노화란?
2. 노인의 일반적 특성
3. 성공적 노화의 상대적 측면
4. 성공적 노화에 영향을 미치는 요인
1) 신체적 건강
2) 경제적 요인
3) 심리사회적 요인
5. 성공적 노화 이론
1) Ryff의 통합모델
2)
|
|
|
성공적 노후 삶의 유형에
영향을 미치는 요인. 한국노년학.26(1),91-104. 1. 서론
2. 성인의 정의
3. 인식의 개념
4. 성인후기의 인지발달
5. 성인후기의 성격발달
6. 성인후기 시작 연령에 대한 인식
7. 성공적 노화모델
8. 결론
9. 참고자료
|
|
|
어떤 방법으로 해결했는지(또는 해결하고 있는지) 기술
4. 이 과정에서 자신이 주로 사용하는 적응(방어)기제는 무엇인지 구체적으로 설명
1) 합리화(rationalization)
2) 승화(sublimation)
3) 투사(projection)
5. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
사회는 급격한 변화를 겪어왔으며 이 변화는 아동에게 보다나은 생활을 제공하였지만 한편으로는, 위협을 초래하기도 하였다. 아동의 복지는 하루 아침에 이루어 진 것이 아니며 장기적인 계획을 수립하고 사회전체가 합심 노력할 때에만 가
|
|
|
사회적 역기능을 해결해야 한다. 즉 클라이언트의 문제를 야기한 사회 환경을 변화시켜야 함은 물론 이러한 변화를 통해 클라이언트의 성격과 행동도 함께 변화시켜야 한다는 것이다.
3. 심리 사회적 모델의 문제 사정
1) 인적사항
- 클라이언
|
|
|
프로그램
1) 분노 조절 및 공격성 감소를 위한 프로그램
2) 사회성 기술훈련 프로그램
3) 정서문제 해결을 위한 인지행동치료 프로그램
4) 성폭력피해청소년을 위한 집단 프로그램
5) 성폭력가해자 치료 프로그램
Ⅲ. 가족치료 접근방법
|
|
|
이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 반두라의 사회학습이론
I. 주요개념
1. 관찰학습
2. 관찰학습의 단계
II. 인간행동에 대한 관점
1. 공격성
2. 친사회적 행동
3. 자기효능감
III. 사회복지실천과의 연관성
* 참고문헌
|
|
|
사회성 발달
2. 애착의 발달
1) 안정된 애착유형
2) 불안정한 회피 애착유형
3) 불안정한 저항 애착유형
4) 낯가림
5) 분리불안
IV. 영아기의 주요 정서
1) 공포
2) 분노
3) 질투
4) 울음
V. 영아기 발달문제와 사회복지실
|
|
|
인공론적 사고 또는 목적론적 사고
(6) 직관적 사고
2) 기억발달
4. 언어발달
1) 언어발달의 특징
5. 사회정서발달
1) 정서발달
2) 사회적 발달
3) 놀이의 발달
4) 초기적 수준의 도덕발달
5) 성역할 발달
6. 사회복지실천에서의 적용
|
|
메뉴펼치기
