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Internet-Based Training at Sydney Institute of Technology, AusWeb97, http://ausweb.scu.edu.au/proceedings/webb/paper.html I. 서론
II. 가상교육의 이론적 배경
1. 가상교육의 정의와 현황
2. 가상교육의 이론적 배경
III. 효과적 학습의 개념
IV. 교실학습과 가상교
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학습 정리
가정학습을 통한 심화보충
위의 수업모형은 컴퓨터실에서 활용할 때의 경우로 컴퓨터 그래픽과 ICT 컨텐츠 활용 색채학습이 가능한 단원에서 ICT컨텐츠를 활용한 온라인, 오프라인 연결학습으로 인터넷이 안 되는 어린이들도 효과
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온라인 협동학습은 학습자들이 협동학습에 균등하게 참여할 수 있는 기회를 보장한다. 둘째, 온라인 협동학습은 시간과 공간을 초월한 대화와 토론이 가능하다. 셋째, 웹 환경의 다양한 정보를 활용한 협동학습이 가능하다.
③ 인터넷을 좀
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학습할 수 있는 기회를 제공한다. 특히 최근 몇 년간 COVID-19 팬데믹으로 인해 온라인 학습의 필요성이 더욱 강조되었으며, 많은 교육 기관이 재택수업으로 전환하면서 이 방식이 일상화되었다. 온라인 학습은 강의 영상, 토론 포럼, 온라인 퀴
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온라인상에서도 인간적 존중과 배려가 필요하다는 점을 보여준다. 실제로 2022년 통계 자료에 1. 인터넷 예절의 개념
2. 인터넷 예절의 중요성
3. 인터넷 예절을 지키는 마음의 의미
4. 도덕과 교수학습과정에서의 인터넷 예절 교육 방
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온라인에 올린다.
8′
조원들 끼리 서로 도움을 주고받도록 한다.
3
차시
대안 도출
(협동 학습 및
토의 학습)
▶전시수업에 학습한 수질 보존의 필요성과 수질오염원인을 확인한다.
▶학생들이 빠트린 자료를 보충해주고 토론 수업을 유도
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학습 효과를 최대화한다.
4. 교사와 학생들의 역할변화를 담당하여 인식, 실천한다.
: 교사는 조언자, 코치, 같이 배우는 자로서의 역할
: 학생은 학습의 주도적 역할을 담당하여 과제해결, 구체 학습내용 전개, 평가에 참여
5. 게시판, 공개토론
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학습.
다) National Technalogical University(NTU)
: 아이비엠, 모토롤라, GE 등 대기업의 이사와 졸업생들로 구성된 이사회에서 정책을 결정하는 원격 교육기관.
(1) 미국과 캐나다의 50여개 우수 대학에서 강좌 설계되고 TV방송제작.
(2) 인터넷과 텔레컨퍼
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학습관 온라인 가족 교육 2020「현명한 부모가 되는 방법」
3. 경기평생교육학습관 「부모와 자녀가 상호 존중하는 긍정 훈육」
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
실시간 Q&A 세션, 그룹 토론 등)을 통해 가족 간의 소통을 증진시키
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학습방법의 탐구, 교육과학사
배진환(1996), 지역 교육청 수준에서 컴퓨터 교육의 추진 성과 및 발전 과제, 학교 컴퓨터 교육의 성과 분석 및 발전과제 탐색 웍샵 토론 자료
이정수(2000), 사이버를 활용한 교육과 발전방향, 전북교육 제14호, 전라
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