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? 코털 뽑아버린다.
B : (까르르) 미친년. 또 코털 뽑냐? x발. 내일부터 코털 밀고 온다.
A : (하하) 코털 밀던지 말던지.
B : 미친년. 1. 청소년 언어의 특징
2. 실태 - 설문조사 결과
3. 긍정적 기능 & 부정적 기능
4. 개선방안 및 결론
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언어사용 유형 분석
◇ 김인회(2004) / 정보화 시대의 청소년 언어사용 실태 분석을 통한 문제점 및 개선방안 연구 / 전농중학교
◇ 박영순(2000) / 사회문화적 의사소통에 대하여
◇ 박희성(2001) / 인터넷 언어가 무분별한 사용 / 범우사
◇ 이정
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언어파괴의 심각성을 인식하고 스스로 바른 언어 사용에 힘쓰는 것은 중요한일입니다. 이렇게 스스로 자제하고 노력한다면 인터넷언어 사용이 줄고 우리말 파괴현상도 없어 질 것입니다.
3. 결론
이제껏 인터넷언어의 사용 실태와 문제점을
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보다 구체적이라 하겠다.
(36) 냥냥 쿠쿠쿠
넵 쿠헬~
넹 핫...
엉... 허거걱
엥.~ 허걱
오잉.. 헉!!!
음... 흑흑..
이궁 흠냥
잉? 히궁
쿄쿄쿄 힝힝힝
(37) 인터넷 언어가 사용된 실제 대화 사례
얼음별소녀 ▶하이
y*11k ▶ 방가여~
y*11k ▶ ^^
얼음
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언어의 실태 분석 / 국어교육학회 제34권
이정복(1998) / 컴퓨터 통신 속의 우리말 / 생활 속의 삼성컴퓨터 / 삼성전자주식회사
이선희(2003) / 인터넷 통신 언어의 이해 / 서울 월인
정진수(2005) / 컴퓨터 통신언어 연구 / 역락
차인태(2001) / PC통신
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