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교육보다는 아동들이 현재생활에 충실하도록 하는데 중점을 두어야 한다는 것이다. 즉 급변하는 사회에 보다 잘 적응하는 인간의 육성을 강조한다.
(5) 문제해결력의 함양을 강조한다.
급변하는 사회에서는 계속해서 새로운 문제가 나타나
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1) 자기 최면을 통한 스트레스 관리
2) “웃음”과 “운동”을 통한 스트레스 관리
3) 미술활동을 통한 스트레스 관리
① 미술치료의 정의
② 미술치료의 인문 치료적 접근
③ 미술치료의 효과성 및 필요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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적이고 체계적인 학습 과정에 있다. 1회기에서는 의사소통의 기본 개념과 자기표현 능력을 기르고, 2회기에서는 경청과 공감 능력을 향상시키며, 3회기에서는 갈등 해결 기술을 습득하고, 마지막 4회기에서는 지속적인 실천 방안을 마련한다.
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교육의 필요성
1) 자아표현의 방법(치젝(Cizk), 로웬필드)
2) 시지각 훈련을 통한 미적 안목의 육성(게젤(Gesell), 게트만(Getman)
3) 좌. 우뇌의 균형 있는 발달
4) 자유와 개성, 창의성 속의 질서의식의 함양
5) 아름다움과 즐거움
2. 미술교육의 목
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교육방식을 도입할 필요가 있다.
(ex. 봉사활동, 협동학습, 학급담임 또는 교과담임을 3년 이상 연임, 교사와 학생간의 지속적인 접촉과 도덕적 대화를 통한 도덕교육, 교사의 모범을 통한 도덕교육 등)
④무엇보다도 학교구조자체를 친밀감과
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교육부(2020). 제4차 학교폭력 예방 및 대책 기본계획 발표. 교육부
교육부(2021). 2021 학교폭력 사안처리 가이드북. 교육부
충청북도교육청(2020). 어울림 리플렛. 충청북도교육청
임경선(2001). 학교부적응 중학생을 위한 생태체계적 관점의 학교
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통한 검정고시 합격자도 다수 배출하고 있다. 그리고 현행의 학과교육의 진전에 따라 수형자들의 전체적인 지적수준이 향상되고 있고, 직업기술교육의 전제교육으로 학과교육이 확립되어 있는 한편, 면학 분위기 조성에 따른 수형자의 정서
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북한인권문제의 심각성
3. 북한인권문제의 개선방안
1) 인도적 개입으로의 전환
2) 유엔차원의 북한인권 실태 조사
3) 아?태 인권네트워크 형성
4) 북한인권 NGO의 국제적 활동 강화
Ⅷ. 향후 인권문제의 개선 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육의 질은 교사의 질을 넘지 못한다는 말처럼, 미술교육 또한 교사의 수준에 따라 크게 좌우되는 것 같다. 모든 교육활동에서 그렇듯이 미술교육에서도 교사의 내적 동기부여나 격려나 체계적 지도계획 등을 통한 성취감 획득을, 좀 더 확
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방안을 제시, 자살 충동을 이겨낸 성공 사례 등을 통해 자살 방지적 사회 분위기와 인식의 전환을 유도해야 한다. ③궁극적 자살방지 방법은 누군가와의 의미있는 관계이다. 부모, 형제, 자매, 친구, 교사 등의 어떤 한 사람과의 지지적, 공감
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