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교육과학사
장혜성 외(2000). 성공적인 통합을 위한 위한 가정연계프로그램. 서울: 곡교 어린이집
이소현 역(1995). 장애영유아를 위한 교육. 서울: 이화여자대학교출판부
최진희 외(1998). 장애유아의 통합교육: 함께 배워요 Ⅱ. 서울: 서울 장애인
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교육과 현대공교육제도의 비교
Ⅱ. 조선의 교육적 인간상 - 선비
1. 선비의 의미
2. 선비의 특성-도덕적 기품
3. 선비의 역할
Ⅲ. 조선의 관학(1) - 성균관
1. 성균관의 설립목적
2. 성균관의 구조
3. 성균관의 교관직제
4. 성균
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교육부의 기획관리실, 정책실 등이 대표적인 예이다.
12. 보조조직
계선조직의 기능을 보조하기 위하여 계선조직과는 별개로 그 외곽 또는 내부에 설치되어 있는 기관을 말한다.
13. 교육자치제
원리: 지방분권의 원리, 주민자치의 원리, 교육
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교육훈련 현장실습의 효율적 운영방안 연구, 한국직업능력개발원
▷ 김안국(2001), 직업교육훈련의 경제적 성과와 분배, 고려대학교 대학원 박사학위논문
▷ 김환식(2001), 직업교육훈련촉진법 등의 개정방향, 한국직업능력개발원
▷ 정주연(200
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구조조정과 신노사관계\", 한국노동연구원, 2000.
10. 김재식, \"우리나라의 협력적 노사관계에 관한 연구\", 인천대학교 국제경영대학원 논문, 김재식, 2001. 들어가며
본문
1. 노사관계란?
2. 노사관계의 발전단계
3. 노사관계 유형
4. 노사
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교육학은 일차적으로 음악교사의 양성에 초점이 있지만 대학생의 진로 면에서 보았을 때 음악학의 교육과도 밀접한 관계가 있다.
넷째, 음악학과 음악교육학을 병립시키는 것이 바람직하다. 음악교육학이나 음악학을 배울 사람들에게 이 둘
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구조
4. 반론시 유의사항
⑷ 생활 주변에서 발생하는 문제를 취재하여 보도한다.
1. 방송언어의 특성
2. 뉴스에 대한 비판적 읽기와 쓰기
⑸ 예술 작품에 대한 생각이나 느낌을 발표한다.
1. 교과의 통합
2. 수용자의 선택과 참여가 가능
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교육지원센터 (http://www.koince.org/index.asp)
한국소비자원 (http://www.kca.go.kr/)
한국소비자연맹 (http://cuk.or.kr/index00.html)
소비자권리찾기시민연대 (http://www.kocon.org/)
소비자TV (http://www.ctvkorea.com/)
인제대학교 소비자 상담동아리 IJCC (http://cafe.naver.com/in
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교육, 동문사 / 2002.
* 김사현, [유아의 언어 발달에 관한 연구 서설] , 건국 대학교 학위 논문, 형설출판사
* 김영모, 아동보육개론, 한국복지정책연구소 / 1999
* 문연심, 영·유아를 위한 연령별 활동, 강남대학교 출판부, p.10, p.18, p.160, p.214 (ISBN
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교육적 측면 이해
Ⅳ. 진로교육(진로지도)의 필요성
Ⅴ. 국어과 진로교육(진로지도)
1. 국어과 진로교육의 필요성
2. 국어과 재량활동의 진로교육 기본 방향
3. 국어과 진로 교육 목표
1) 일반적 목표
2) 제 7차 국어과 교육과정에서 제시
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