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실험은 두 번한 값의 평균과 같다고 해도 무관하지 않은 것 같다.
이외에 요차의 요인은 측정치의 착오 및 계산의 착오를 생각 할 수 있지만, 전자 저울로 무게를 측정하는 것에서의 오차 발생요인은 무시할수 있다고 판단된다.
다짐 시험은
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측정
Ⅵ. 중등(중학교) 수학과(수학교육)의 지도방법
Ⅶ. 중등(중학교) 수학과(수학교육)의 교수학습모형
1. 학급 내 동질 집단 편성 시 수준별 교수?학습 모형
1) 일제학습 전개
2) 수준별 학습활동
3) 정리
2. 학급내 이질 집단 편성시 수
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실험에 맞는 실험규격과 시편규격을 설정한다.
(3) 시편의 물성을 측정한다.
<그림 5. CELL>
References
1. 고려대학 화공생명 공학과, "화공생명 공정실험"
2. 김복기, “재료역학”, 청문각, 한국 (2000)
3. James D.livingston, “재료물리학”, 교보문
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측정되는 전류의 값을 그래프로 작성한다.
4, 역방향 전압도 같은 방법으로 위와 같은 방법으로 실험하여 작성한다.
Ⅴ. 시뮬레이션 결과
참 고 문 헌
James J. Brophy, Basic Electronics for Scientists, McGrow Hill
이석목, 2003년 1학기 전자물리학 강의노트
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실험을 임하였기에 우리 조에서는 그 발음이 ‘에’였다는 것에 주목할 필요가 있다.
3장 음파측정을 마치면서 느낀 것은 이번 실험에서 오차의 존재는 기계적인 부분도 있지만 사람의 인위적인 공급이 일정하지 않았다는 것에서 큰 비중을
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실험한다면 더욱 정확한 데이터를 얻을 수 있을 것이다.
8.참고문헌
<저자-파인만 외 2명><승산출판사><파인만의 물리학강의 vol.1 (9장. 뉴턴의 역학)>
<Jerry B. Marion><청범출판사><THOMSON><일반역학 5판 (Chapter 2. Newton 역
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실험목적
Ⅱ. 실험내용 및 실험 관련 이론
Ⅱ-1. 재료 열처리
Ⅱ-2. 경도(Hardness)측정법
Ⅱ-3. 시편의 제조
Ⅱ-3-1. 마운팅(Mounting)
Ⅱ-3-2. 연마 (조연마, 정밀연마)
Ⅱ-3-3. 폴리싱(Polishing)
Ⅱ-3-4. 에칭(Etching)
Ⅱ-4.
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Ne 원자의 여기 에너지를 구한다.
(1)김현창(金顯昌) 외 6인,현대물리(現代物理), (광림사 (光林社), 1994),188～190쪽.
(2) Arthur Beiser, 현대물리학, (교보문고, 1998), 176～169 쪽.
(3)http://physlab.inha.ac.kr/main_3.htm (인하대물리학과물리실험실)
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값(0.5, 1.0, 2.0)의 60% 정도로 측정이 되었다. 그리고 유도된 기전력의 비를 구하였을 때 각각 0.603, 1.0, 2.0으로 권선비와 같거나 거의 비슷하게 나왔다.
참고문헌
아주대학교 출판부 「물리학 실험 제 10판」
Raymond.A.Serway 「대학 물리학」
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있음을 알 수 있었다. 이 실험으로 인해서 옴의 법칙은 비저항이 일정한 조건, 즉 온도가 일정한 조건에서 더 확실 하게 성립함을 알 수 있었다.
참고문헌
아주대학교 출판부 「물리학 실험 제 10판」
Raymond.A.Serway 「대학 물리학」
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