|
결과 및 고찰
4-1 물리적 성상비 ---------------------------------------------- 19
4-1-1 음식물 쓰레기 ------------------------------------------ 20
4-1-2 일반쓰레기 --------------------------------------------- 20
4-2 겉보기밀도의 분석 ------------------------------------------- 20
4-
|
|
|
물리학이나 컴퓨터의 발전과도 연관이 있다. 복잡계의 물리는 다른 학문과의 상호 연계라는 측면에서도 중요한데 유체역학에서의 난류나 생물학의 패턴 형성등이 그 예이다. ●물리학
●물리학의 기원
●근대 물리학
●물리학의 주요
|
|
|
컴퓨터학습(수업, 교육)프로그램(CAI프로그램)
1. ＣＡＩ프로그램의 유형
1) 반복?연습형 [Ｄrill and Ｐractice]
2) 개별 지도형[Ｔutorials]
3) 모의 실험형[Ｓimulations]
4) 게임형[Ｇames]
5) 자료 제시형[Ｄemonstration]
6) 문제풀이형[Ｐroblem Ｓolving]
2.
|
|
|
. 포스트모더니즘과 대중문화
Ⅴ. 포스트모더니즘과 예술
Ⅵ. 포스트모더니즘과 연극
Ⅶ. 포스트모더니즘과 신학운동
1. 신학적 정통성 회복
2. 신학적 다원주의
3. 지배권력에 대한 저항
4. 신학운동의 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
.
실제로 우리가 만든 부메랑에서도, 부메랑이 돌아오기 채 전에 땅에 떨어져 버렸으므로, 높은 곳에서 날려, 위와 같은 부메랑의 궤적을 확인할 수 있었다. ☞ 개요
Part I. Equations.
Part II. 부메랑 제작과 실험
Part III. Simulation in C
|
|
|
10장 상관, 인과비교연구-연습문제
4. 교육분야에서 실험연구보다는 인과비교연구에 보다 의존할 수밖에 없는 이유를 서술하시요.
5. 상관연구와 인과 비교연구의 공통점 및 차이점을 진술하시오
11장 실험연구- 연습문제
2. 실험연구의
|
|
|
10장 상관, 인과비교연구-
4. 교육분야에서 실험연구보다는 인과비교연구에 보다 의존할 수밖에 없는 이유를 서술하시요.
5. 상관연구와 인과 비교연구의 공통점 및 차이점을 진술하시오
11장 실험연구-
2. 실험연구의 내적, 외적타당도
|
|
|
일반적인 체재
나. 표제지와 승인란 또는 채점란
1) 서문
2) 차례
3) 차례( 목차예) 예
다. 인문‧사회과학 분야 논문의 양식]
1) 인용문의 출처 표시 양식
2) 연도체계
3) 필자 연도 체계(U.C.P.)
4) 주석 양식
5) 참고 문헌 목록 양
|
|
|
컴퓨터 매개 커뮤니케이션 활용 학습
3. 응용 프로그램 활용 학습
Ⅵ. 과학과 ICT(정보통신기술)활용학습지도
1. 학습 지도 계획
2. 학습 지도 방법
3. ICT를 활용한 과학과의 심화?보충 학습지도 방향
Ⅶ. 미술과 ICT(정보통신기술)활용학습
|
|
|
일반교육, 환경전문교육 등이 추진되고 있다.
참고문헌
- 광주전남환경운동연합(1996), 환경과 생명
- 김유근(1997), 환경과 공해, 형설출판사
- 남상준·김대성·김두련·이상복·한세일(1999), 환경교육의 원리와 실제, 원미사
- 이용근(1990), 환경과
|
|
메뉴펼치기
