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교육적 시사점을 논하시오.
1) 피아제의 인지발달단계이론 개요
(1) 피아제 인지발달 개요
(2) 피아제의 인지발달의 특징
2) 피아제(Piaget)의 인지발달단계
(1) 감각 운동기(Sensorimotor Period, 0~2세)
(2) 전 조작기(Preoperational period, 2~7세)
(3) 구체
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사회,성격발달심리.서울:학지사.
김형태 - 청소년기 자아정체감 연구, 한남대학교 출판부, 2012
이영희 - 중고등학생들의 자아정체감에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2009
정혜수(2011). 청년발달심리학. 학지사.
최덕경, 서의
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EDUCATION
EDUCATIONAL GRADUATE SCHOOL
DAN-KOOK UNIVERSITY
ADVISOR:PROF. KIM SEUNG-KOOK
THE PURPOSE OF THIS STUDY WAS TO EXAMINE THE FITNESS OF GRADIENT IN RAMP FOR DISABLED CHILDREN USING WHEEL CHAIR.
THE WERE 20 CHILDREN FROM THE SPECIAL SCHOOL WITH PHYSICALLY HANDICAPPED CHILDREN. THE GRADIENT WER
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연세대학교 교육대학원 석사학위논문.
김미정(2017). 대학생의 가족건강성, 사회적지지, 희망 및 행복간의 구조적관계 분석. 동아대학교 대학원 박사학위논문.
김정은(2006). 가족건강성이 대학생의 자아분화에 미치는 영향. 성신여자대학교대
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교육협의회 저, 생활과 건강증진, 계축문화사, 2016.
설미경, 청소년의 건강증진생활양식과 학교생활적응이 학습몰입에 미치는 영향, 삼육대학교 대학원, 2016.
이창복, 보건계열 대학생의 건강생활습관이 건강상태에 미치는 영향, 연세대학교
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교육연구.
김은주(2010). 실천적 지식의 탐색 : 교사교육에의 함의와 문제. 한국교원교육연구.
최지은. (2020). 단일사례조사를 활용한 소집단 놀이 활동이 유아의 사회성 향상에 미치는 영향 (석사학위논문). 연세대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
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한국교원대학교 교육대학원, 2013. 충청북도
3. 김계현 외 6명 (2009) 학교상담과 생활지도 학지사 1.
서론
2.
본론
1) 청소년기 의의
2) 자살의 개념
3) 청소년 자살의 유형
4) 사회복지측면의 해결방안
3.
결론
4.
참고문헌
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교육과 자아존중감의 관계 : 교과 시간 내 봉사활동 교육을 중심으로 = (A) study on relationship between volunteer activity education and self-esteem : focused on the volunteer activity education within the curriculum 학위논문(석사) -전영- 연세대학교 교육대학원 1. 청소
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대학교 교육대학원, 2011
박수인, 친애동기의 수준 및 유형이 대인관계 유능성에 미치는 영향, 국내석사학위논문 연세대학교 대학원, 2014
정예현, 페이스북 이용행위, 이용동기 및 대인관계가 중독성에 미치는 영향 연구, 국내석사학위논문 전
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사회복지 실천, 나남출판
* 황혜자·황유경(2001), 학교부적응 아동의 정서진단 척도개발, 동아대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생부적응행동(학교부적응행동)의 정의
Ⅲ. 학생부적응행동(학교부적응행동)과 자아의 관계
Ⅳ. 학생부
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