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성숙한 인간
□성격형성 and 사회환경
20.성격의 결정요인
21.가정환경
22.사회적 환경의 작용기제 = 사회화
□부적응행동
23.정의
24.모형
25.분류 및 진단
□아동기
26.아동기의 사회환경 - 8~12세 경, 초등학교 시기
27.불안장애 and 등
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인지 발달에 대단히 중요한 역할을 한다고 여겼으며, 실제적 도구에는 컴퓨터, 달력, 인터넷, 인쇄기, 자 등이 있고, 상징적 도구에는 수, 수학체계, 점자와 수화, 지도, 기호와 부호, 언어 등이 있다.
또한 언어와 인지발달에 있어서도 피아제
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인지발달 이론을 제시하였다. 피아제에 의하면 인간의 인지발달은 자연적인 성숙과 환경의 상호 작용에 의해 발달한다. 그 과정은 질적으로 다른 4단계를 순서적으로 거친다고 하였고 그 속도는 아동들마다 약간의 차이가 있으나 거의 문화
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일반화
4. 변별
5. 고차원적 조건형성
6. 억제
Ⅳ. 파블로프학습이론 고전적조건화이론의 내용
1. 조건반응의 획득
1) 강화시행
2) 무강화시행
3) 학습곡선
2. 고차적 조건형성
3. 소거
1) 소거
2) 재조건형성
4. 일반화
5. 변별
Ⅴ. 파
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인지발달 수준뿐만 아니라 현재 성숙 중인 것도 말해주기 때문에, 학습자의 역동적인 인지발달 상황을 파악하고 그에 따른 교육적 처방을 통해 학습자의 인지발달을 다시 창출하는 기능을 가지게 한다. Vygotsky는 사회적 기원을 가지는 고등정
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인지발달에 대한 이해가 중요하며 아동 주위의 사람들과의 상호작용, 대화, 교육활동 등 인간사회에서의 모든 활동이 인지발달에 영향을 미친다. 특히 Vygotsky가 중요하게 생각했던 언어는 사고와 문제해결을 촉진하는 수단이다. 미성숙한 아
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동물행동학적 이론을 인간 발달과정-유아와 어머니의 애착관계-에 적용했다. 메리 아인스워스(Mary Ainswarth)는 애착을 측정하기 위한 실험을 설계하였고 아동발달의 다른 측면(아동의 공격적 행동, 또래 간의 상호작용, 사회적 논리, 인지 발달
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인지구조모형, 인지과정모형들은 언어학습이나 지식학습에 많은 시사점을 제공할 뿐 아니라 최소 노력의 원리를 충족시키는데 효과적인 기술과 모형들을 제공해주고 있다.
학습 현상을 설명하는 이론은 인지이론적 관점과 행동주의적 관점
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동물행동학적 이론에 대한 특징을 각각 논하시오. (30점)
2. 유아기 언어발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.(20점)
3. 유아의 성역할발달에 대한 이론적 배경 및 특성을 설명하고, 성역할발달에 영향을 미치는
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단점을 가지고 있음을 알 수 있었다. 여섯 가지 이론으로는 학습과 정신분석, 인지발달, 도덕성 발달, 동물행동학적 이론, 그리고 마지막으로, 생태학적 이론을 선정하였다. 이것은 연구자의 연구 결과를 바탕으로 선정한 것이었다.
위의 여섯
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