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인지과제분석기법
˙정보처리과정 촉진을 위한 정보의 구조화, 계열화
˙학습결과의 효과적 전이를 위한 학습 환경의 창출
˙일반적 학습지침 제시
˙학습상황 및 적용 상황의 분석
˙일반적 학습내용의 영역제시 및 학습과제의 맥락화
˙다양
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성숙 정도는 사용된 과제와 활용되는 지식의 친숙성 여부에 달려 있다는 것이 분명하다. 또한 대상 영속성 또는 수 개념 등에 대한 기본적 이해는 우리가 인지발달을 하는데 사용되도록 준비된 진화적 장비의 일부분이라고 밝히고 있다. 더욱
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인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논 하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론의 개념
2. 인지발달단계의 주요개념
1) 동화와조절
2)평형
3)도식
3. 인지 발달이 이루어지는 요인
1)성숙
2)물리적
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체계가 같다고 하였으며, 따라서 인간의 마음도 컴퓨터와 같이 상징조작 체계로서 개념화 할 수 있음을 밝혔다. 그러나 이러한 새로운 생각들과 여러 연구결과들은 서로 통일을 이루지 못하고 있다가, 1956년 MIT에서 인지주의 또는 정보처리가
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인지력 검사 실시요강, 서울 : 기쁜소식
○ 정동빈(1992), 심리언어학, 서울 : 중앙대학교 출판부
○ 장정자(1993), 또래집단 놀이활동이 훈련가능 정신지체아의 사회성숙에 미치는 효과, 전주우석대학교 교육대학원 석사학위 논문
○ 최성규(1999)
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인지, 사고 등의 내재적 변화에 대한 이해가
있어야 함을 강조하고 있다.
피아제의 인지발달이론은 사회화에 대한 인지학적 접근방법
중에서 인간의 지적인 발달을 개인의 성숙과정으로 본 입장으로
아동의 사회성 발달에 있어 우선하는 것
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인지발달이론: 학지사
김양희, 이영환(1991) 피아제의 이해: 창지사
한순미(1993). 귀납적 추론과제에서의 아동의 근접발달대 측정: 숙명여자 대학교 박사학위 논문
아동교육사(2004). 홍순정, 곽노의, 정미라 공저: 한국 방송통신대학교 출판부
장
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있다.
참고문헌
이인정·최해경,「인간행동과 사회환경」, 나남출판, 2003.
이현수,「이상행동의 심리학」, 대왕사, 2001. 1. 정신역동 모델의 개념 및 개입방법
2. 심리사회 모델의 개념 및 개입방법
3. 인지 행동모델의 개념 및 개입방법
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개인의 특성과 상황변인들간의 상호작용이 있었다라고 생각이 된다. 즉, 이렇게 할 수 밖에 없는 특수한 환경이 형성되었기 때문이라고 생각이 된다. 1. 정신 역동적 이론.
2. 인본주의 이론.
3. 사회-인지 이론.
4. 특성 이론.
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인지발달 이론
4) 동물행동학 이론
3. 영아기의 애착과 발달단계
1) 애착전조행동
2) 애착형성의 시작
3) 애착형성의 완성
4) 애착대상에 대한 상호관계 형성
4. 영아기의 애착과 발달의 유형
1) 안정애착
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