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수업목표가 제시되는 관계로 관찰 불가능한 내적행동에 대한 파악이 곤란하다는 점 또한 비판의 대상이 된다. 그리고 타일러의 교육과정 개발모형은 지나치게 체계적이므로 실제 일어나는 교육과정 개발활동을 제대로 지시하지 못한다. 하
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학습, 수업, 교육과정의 개념과 관계
2. TTTI모형
3. 서술적 수업이론과 처방적 수업이론
4. 스키너의 강화이론
5. 브루너의 발견학습이론
6. Gagne와 Briggs의 처방적 교수이론
7. 교육목표
8. 순환학습모형
9. 개념변화모형
10. 발생학습모형
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모형의 중앙에 위치함으로서 연속이라는 말에서 유추되는 리니어(Linear) 적인 모습에 혼란을 주고 있다.
6. 발표내용에서 열린 공간이란 \"교사, 학생들이 공간의 크기와 형태를 자유롭게 구성 할 수 있는 교수·학습공간도 있고, 아늑하게 막힌
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학습 방법, 자료, 이론 등을 연구하는 것이 필요하다고 강조하였다. 무엇보다도 먼저 인지심리학자들의 연구결과에 따라서 사회과에서의 학습이 인지적 구성주의의 입장에서 학습모형이 개발되고 있다는 점이다. 정보처리모형의 발달과 개
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모형(Pyramid Project Model)
6. Osborn-Parnes의 창의적 문제해결법
1) 문제의 발견
2) 사실발견
3) 아이디어 발견
4) 결과발견
5) 인정발견
Ⅴ. 영재교육과정의 실태
Ⅵ. 영재교육과정의 쟁점
1. 일반 능력 vs 특수 전문 능력
2. 속진 학습 vs 심화학
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학습지도계획서 (중년 음주자에 절주교육)
일시
2020.04.27
대상
최OO
지도교사
정OO
학습
주제
절주교육을 통해 대상자의 정신적, 신체적 건강을 지킨다.
학습모형
학습
목표
1. 잦은 알코올 섭취가 신체에 미치는 악영향에 대해 안다.
2. 절주의
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일반적 동사 사용
ㆍ수행목표
- 단 하나의 차시 포함
- 구체적이고 명세적 행위 동사 사용
ㆍ수행목표 제시의 단점
- 구체적 행위동사를 사용하여 목표를 단정 짓기 때문에 다양한 결과도출이 불가능하므로 학습자의 문제해결능력, 창의적 사
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학습 3단계 모형(Enrichment Triad Model)
1) 제1부 심화
2) 제2부 심화
3) 제3부 심화
2. 학교전체 심화학습모형(Schoolwide Enrichment Model: SEM)
3. 피라미드 프로젝트 모형(Pyramid Project Model)
4. 퍼듀 3단계 심화모형(Purdue Three-stage Enrichment Model)
5. Treffinger의
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학습자료
【교사】PPT, 우리나라전도, 이동수단 그림 자료, 독도 연구소(www.dokdohistory.com), 활동지
독도관련 동영상
【아동】장기학습과제
학습조직
전체-모둠-전체
학습모형
문제 해결 학습 모형
단계
요소
교수 - 학습 활동
시간
(분)
자료(◎
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일반화(genelation):분석된 경험으로부터 일반적인 규칙과
법칙, 원리를 형성하는 단계
응용(application):일반화된 관념을 적용하고 검사해보는 단계
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(3)블룸(Bloom)의 수업모형
블룸(Bloom)은 Carroll의 학교학습모형을 개선·발전시켜
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