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고 있는 여러 나라의 풍속을 다른 청소년들에게 알리고 가르치기
- 사진이나 핸드폰에 저장되어 있는 영상자료로 친구들과 여러 나라의 풍속에 대해 공부하는 시간을 갖도록 하자.
- 다문화교육 강사의 설명을 들으면서 여러 나라의 풍속에
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고 있는 것입니다. 21세기 선진국 도약을 눈앞에 둔 우리는 경제적인 발전
못지 않게 이러한 도덕성 함양을 위한 노력이 앞으로 우리 나라의 미래를 결정한다는
사실을 잊지 말아야 할 것입니다.
5. 참고문헌
(1) 한국의 종교, 문화로 읽는다. -
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Ⅱ. 본론
1. 북한의 문예이론에서 발견되는 특징
2. 북한의 문학사에서 발견되는 특징
3. 북한문학과 한국문학의 차이점
1) 북한문학
(1) 맑스-레닌주의
(2) 주체문예이론
(3) 국문학
2) 한국문학
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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일본전통건축] 일본 신사(神社)의 구조
https://m.blog.naver.com/PostView.naver?isHttpsRedirect=true&blogId=daitouryou&logNo=221496735622
⑥꼭 한번은 보고 싶다! 일본의 대표적인 신사
https://www.tabido.jp/ko/article/900/ 일본어문장연습 교재 1-15과의 ‘문화카페’ 중
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고 평등한 사회를 만들어 가는 데에도 중요한 역할을 할 것이기 때문이다.
Ⅳ. 참고문헌
구도완 외(2017). [한국사회문제] 한국방송통신대학교출판문화원.
김용진 (2019). 한국의 불평등과 정책 대안: 기회균등과 결과균등의 접점에서. 서울: 나남
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고/ 식사
つ 가지다, 들다
때 시
일곱 칠
때/ 시간/ 시대
つ 일곱, 7개/ 7일/
7시/ 7월/ 7분
집 실
바탕 질
실내/ 교실
질문
베낄 사
모일 사
す 베끼다, 모사하다/ 사진
사회/ 회사/ 입사
수레 차/수레 거
놈 자
자동차, 차/ 차도/
주차/ 열차/ 전차
자,
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고/ 보고
새길 각
나라 국
む 잘게썰다, 쪼개다, 새기다/
시각/ 지각
나라, 고향/ 국민/
국제/ 국산/ 귀국
검을 흑
이제 금
い 검다/ 흑인/
흑백/ 흑판, 칠판
지금/ 이번, 다음 번/
고금/ 이번 주
곤할 곤
혼인할 혼
る 곤란하다, 시달리다, 난처하다
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고하다
둔할 둔
흐릴 담
안 내
남녘 남
부드러울 연
어려울 난
유연하다/
두 이
고기 육
날 일
들 입
젖 유
맡길 임
알 인
더울 열
해 년
생각 념
탈 연
번뇌할 뇌
들일 납
능할 능
거두다/
골 뇌
농사 농
짙을 농
물결 파
깨뜨릴 파
말 마
어기다/
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문화는 Z이론에 의한 일본의 종신고용제도와 같은 J문화에서는 별로 나타나지 않고, 주로 미국사회의 문화적 특성을 말하는 A문화(미국형)에서 많이 나타난다.
4) 집단문화(group culture)
이는 인간의 친화적 욕구에 기초한 문화로서, 특히 일본의
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일본일 경우 사람과 닮은 형상일 뿐 뿔이 달리든가 하는 생김새의 큰 차이점이 있다. 이것은 위에서 언급한 것처럼 일본에서는 중국과 한국보다 도깨비를 더 가까이 여겼던 것으로 생각할 수 있겠다. 1. 한국 전통 도깨비의 특징
1-1. 도깨
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