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일본어를 하게 된다는 것이다. 일본어를 중급이상 공부한 사람이라면 대부분의 사람들이 경험하는 것이다. 그리고 꼭 그러한 표현이 틀렸다고만 말할 수는 없겠지만 외국어 교육의 목표가 자신의 의사를 전달하는 것인 만큼 되도록 일본인다
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외국어교육 일본어교과의 고등학교심화선택과정(일본어Ⅱ)
1. 필요성
일본어I의 심화과정으로서 대학의 관련학과를 전공하고자 할 때 반드시 필요한 과목이다.
2. 성격
‘일본어Ⅱ’과목은 일본인의 행동양식과 일본의 문화를 이해하여 한일
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일본어Ⅰ 교사용지도서/ 성안당
KICE교수학습개발센터 (http://classroom.re.kr)
http://blog.naver.com/goblingo/20022407042 ⑴ 전통적 교수법(Traditional Teaching Methods)
①문법 번역식 교수법(Grammar-Translation Method)
배경, 교수방법, 교사와 학생의
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외국어 학습자들이 선택할 문제이나, 외국어 학습은 그것을 모국어로 하는 사람들과의 의사소통을 전제로 한 것이므로 그 언어를 사용하는 사람들의 언어의식을 무시한 채 배우는 사람의 편의대로 할 수는 없는 일일 것이다.
일본어 경어의
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외국어 지식도 국제화촹다변화에 걸맞은 교육이 될 것입니다. 앞에서 살펴본 바와 같이, 제2외국어 교육은 중촹고등학교에서 철저하게 외면당하고 있으며 고사 상태에 있습니다. 이러한 상황을 그대로 방치한다면, 우리는 다양한 언어와 문
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외국어로는 일본어, 중국어, 불어, 독일어, 러시아어로 꼽을 수 있으며, 이중 1∼2가지는 초급 독해능력을 가져야 하며, 나머지도 사전을 활용한 독해가 가능하도록 하는데, 사전활용도 그 언어의 특성을 알지 못하면 어렵기 때문에 기초지식
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외국어(해당언어) 능통자에 한해 지원이 가능하며 1차 서류심사, 2차 면접까지 거쳐 최종합격까지 가는 절차가 있다. 교육비는 2011년 모집요강 기준 6개월 200시간 136만원이며 모집언어로는 영어, 중국어, 일본어, 러시아어, 아랍어이다. 현재까
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일본어 표기가 우선으로 시행되고 있다. 일부 호텔 직원들 또한 일본어 소통은 대부분 가능하나 영어나 중국어 소통에는 문제가 있음이 드러났다. 중국 관광객의 시장 잠재력을 높이고 중국 여행객을 대상으로 한 관련 조치의 마련이 시급한
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일본어교사가 되어보고 싶습니다.
제가 귀교의 일원이 된다면 제가 맡은 일본어시간 만큼은 흥미와 관심을 갖고 학생들 스스로가 자발적으로 참여할 수 있는 적극적인 시간으로 만들어나갈 것입니다.
교과서의 내용을 전달하는 앵무새 교사
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1.본교에 지원한 이유
저는 세계에 공헌할 수 있는 능력을 기르기 위해 오사카대학에 진학하고 싶습니다. 본교는 다른 외국어대학과 달리, 다양한 전공의 학생들이 있습니다. 저는 전북대학교 밴드 동아리에서 회장을 역임하며, 다양한 전공
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외국어대학교 일본어학부는 유연한 학습 환경과 실무중심의 교육, 다양한 교류와 경험 제공을 통해 꿈을 현실로 만들어주는 든든한 도약판이 되어줄 것이라고 믿습니다. 졸업 후에는 일본어 실력을 바탕으로 글로벌 무대에서 활약하는 전문
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일본어와 기술 역량을 융합한 신사업 추진에도 힘쓰고자 합니다. 부산외국어대학교 일본어융합학부에서 쌓은 언어적, 기술적 역량은 강점이자 자산이며, 이를 토대로 일본과 한국이 함께 성장하는 글로벌 IT 생태계 구축에 이바지하겠습니다
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2025년 이화여자대학교 외국어교육특수대학원 국제일본어교육학과 학업계획서 최신
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
일본어 교육에 대한 깊은 열정과 관심을 가지고 이화여자대학교 외국
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