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문제점과 활성화 방안”. 청주대학교대학원 우암논촌 제 28집.
김정순(2005).“가정위탁활성화를 위한 제2회 지역순회포럼”.
허남순(2005). “한국가정위탁의 역사와 현황”. 제6차 국제가정위탁 교육.
〔인터넷사이트〕
중앙가정위탁지원센터
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문제 및 프로그램 구체화
1. 관심있는 문제 및 이슈
2. 프로그램의 필요성
3. 프로그램의 대상
4. 프로그램의 목적 및 목표
5. 프로그램 내용
6. 프로그램 예산
Ⅱ. Research Design
1. 평가하고자 하는 연구 질문은 무엇인가?
2. 프로그램을 평
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논술해 보시오. (15점)
1) 지방선거에서 정당공천제에 관한 찬성 논거
2) 지방선거에서 정당공천제에 관한 반대 논거
3) 본인의 입장 ? 반대
2. 지방자치에서 주민참여의 순기능과 역기능을 설명하고, 본인의 입장을 논술해 보시오. (15점)
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중앙적성출판사, 2004.
최옥채 외, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2008.
임정숙, Albert Ellis의 합리적 정서행동치료이론에 대한 성경적 상담학적 고찰, 총신대학교대학원 석사학위논문, 2010.
권애경, REBT 집단상담이 아동의 무기력에 미치는 영향.
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대학교 교육대학원, 1987 <목 차>
1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우의 생애와 인간관
1) 에이브러햄 매슬로우의 생애
2) 매슬로우의 인간관
2. 주
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문제점과 사례
1. 정신역동이론과 사회복지 실천과의 연관성
2. 정신역동모델의 문제점
Ⅵ. 정신역동모델의 사례
Ⅶ. 결론
※ 참고문헌 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 정신역동모델의 정의
1. 역동이란?
2. 정신역동모델의 개념
Ⅲ. 정신역동모델의
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대학원 발행, 교육행정 전공
학교보건교육전공 국립중앙도서관 석사논문
정연희 저 | 韓國敎員大學校 발행, 학교보건교육 전공
學校保健敎育의 改善方案에 관한 硏究
박남수 저 | 梨花女子大學校 발행, 보건교육과 전공
學校保健敎育의 實
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대학교 교육대학원, 1987 <목 차>
1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 매슬로우의 동기위계설
1. 매슬로우의 생애와 인간관
1) 생애
2) 인간관
3) 이론적 견해
2. 주
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대학교 정책경영대학원, 2003.
박경숙 외, 공공사회복지 전달체계 개편방안, 대통령자문정책기획위원회, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지서비스 전달체계란
2. 사회복지서비스 전달체계 구축의 원리
1) 행정적인 측면
(1) 계획
(2)
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대학교 교육대학원, 1987 1. 콜버그(콜버그)의 도덕성 발달이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도덕성 발달이론
1) 도덕성의 개념
2) 도덕성 발달의 이론적 관점
2. 콜버그의 도덕성 발달이론
1)
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