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유아들을 주의집중 시킨 후 동화를 들려주었다. 동화를 찾아오느라 시간이 많이 지나버려 동화를 들려주고 간단한 이야기를 나눈 후 수업을 마쳤다.
2) 교육활동 계획안과 운영에 대해 느낀점
잘 계획, 준비된 수업의 사례를 보면 수업이 교
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여름날
곳 : 작은 숲 속
나오는 사람들 :베짱이1, 잠자리1, 잠자리2, 잠자리3, 사마귀
사마귀: 어느 무더운 여름이였어요. 개미 식구들은 열심히 일을 하고 있답니다.
잠자리1,2 : 영차! 영차! 여엉차!
잠자리3 : 우리들은 잠자리 가족! 부지런히 일
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계획안으로 구성되어 일일 보육 계획의 일일 주제에 따른 보육 내용으로 전개된다.
책장 : 생활 주제 선정 기준
1. 유아가 흥미 있어 하는 것
2. 유아의 흥미와 호기심을 끌 수 있는 것
3. 유아에게 교육적 가치가 있는 것
4. 유아의 생활과 관련
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일일 활동 주제
바깥놀이
수업일/10월 31일
활동 목표
모래놀이를 즐겁고 안전하게 할 수 있다.
활동 과정
활 동 내 용
자료 및 유의점
교육과정 관련 요소
등원 및 자유놀이
□ 등원하는 원아를 반갑게 맞이한다.
* 유아의 건강과 기분 상태를
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C: 더 하고 싶어요/ 정말 재밌어요/ 전 캥거루 흉내를 내고 싶어요
C: 네 ~
4-3. 본시ㆍ활동 계획안 1. 주제 활동 운영 개요
2. 주간 교육 계획안
3. 일일 교육 계획안
4-1. 본시활동계획안 1
4-2. 본시활동계획안 2
4-3. 본시활동계획안 3
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유아에게 다양한 경험을 하도록 풍부한 기회를 제공하고 영유아가 관찰하고 실험해 보도록 격려하며 자신의 생각이나 호기심을 창의적으로 전개하도록 도와주어야 한다. 각 유아 교육 기관에서는 연간, 월간, 주간, 일일계획안을 연령별 발
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유아가 어제 만들어 놓은 작품을 준비하여 내어준다.
유아들이 충분히 관찰할 수 있는 시간을 준다.
선생님이 OO의 곁으로 가서 함께 살핀다.
교사가 아이에게 다시 한번 물건에 손전등을 비춰보도록 유도한다.
유아들이 다시 충분히 관찰하도
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누구였던
것 같아요?
- 칭찬을 해 주고 싶은 유아는 누구였을까?
자신의 느낌
을 적절한
어휘로 표현
하는가?
자기반성 및 평가
지도교사의 조언 생활주제-나와 가족
소주제-가족의 구조와 역할 알기
일일교육계획안 2개 (게임, 음악)
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계획안
활 동 명
날씨의 변화
대상 연령
만5세(Ⅱ수준)
활동 목표
ㆍ계절의 변화에 대해 관심을 가질 수 있다.
ㆍ겨울날씨에 대해 바르게 말할 수 있다.
활동 형태
이야기나누기
활동 집단
대집단
활동 자료
1. 여름날씨, 겨울날씨 그림카드
2.
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유아교육 차이점
1. 미국의 유아교육은 유아들이 자신과 환경을 이해할 수 있는 것을 강조하나, 러시아는 조국을 위한 집단의식을 일찍부터 훈련시키는 것을 강조한다.
2. 미국의 유아교육 프로그램은 혼합연령반 등 주마다 다양한 교육과정
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