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사례
Ⅶ. 청소년의 인터넷 이용과 부모의 참여
Ⅷ. 청소년보호를 위한 주요내용
1. 사이버윤리의 정립
2. 미디어교육의 제도적 정착
3. 민간자율규제의 활성화
4. 인터넷시대에 부합할 수 있는 법적?제도적 정비
5. 기술적 대책
6. 유익
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법적ㆍ제도적 정책을 강화해야 할 것이다.
셋째, 청소년들의 아르바이트에 대한 일반인들의 인식을 바꿀 수 있는 홍보가 필요할 것이다. 청소년들도 수동적인 존재가 아닌 한 사회의 구성원으로써 당당히 경제 활동을 해 나갈 수 있는 존재로
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법적ㆍ제도적 정책을 강화해야 할 것이다.
셋째, 청소년들의 아르바이트에 대한 일반인들의 인식을 바꿀 수 있는 홍보가 필요할 것이다. 청소년들도 수동적인 존재가 아닌 한 사회의 구성원으로써 당당히 경제 활동을 해 나갈 수 있는 존재로
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가정지원서비스가 필요하다.
그동안 우리나라는 학대받은 아동에 대한 개입의 법적제도적 장치 마련을 위해 끊임없이 노력한 결과 아동복지법이 개정되어 시행되고 있다. 이러한 개정은 일단 법률적 뒷받침은 확보된 셈이지만 무엇보다 법
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가정적 요인
1) 부의 사회경제적 배경
2) 어머니의 교육수준
3) 가족구조
4) 부모의 자녀에 무관심한 태도
5) 가족의 갈등
3. 학교관련 요인
1) 성적
2) 수업참여 태도
3) 선생님과의 상호작용
4) 과외활동 참여
5) 동료와의 상호작용
6) 일탈
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사례건수관리
(6)학교사회사업 서비스에 대한 설명
(7)가정과 지역사회 기관과의 연계
(8)아동을 교사에게 설명
(9)아동의 정서적 문제에 대한 임상적 치료
-학교사회사업의 실천모델
학교상주형 지역중심형
1) 학교상주형
2) 지역중심
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가정일시 위탁 제도의 도입
2. 학교적 차원
1) 학교사회사업가의 배치
2) 학생의 인권과 다양성이 존중되는 학교풍토 정착과 교육체벌의 금지
3) 학생관리체계의 개선
3. 사회, 국가적 차원
1) 가출청소년 보호법의 제정 및 가출청소년에 대
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일탈이 아니라, 공포·심리적 통제·금융적 이득이 결합된 구조적 현상임을 확인시킨 사례이다. 이는 기존 성매매 산업 분석과 연결하여, 현대 사회에서 여성의 신체와 노동이 금융화·디지털화된 구조 속에서 어떻게 통제되고 착취되는지를
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가정과 청소년 문제
2. 학교와 청소년 문제
3. 대중사회와 청소년 문제
제2부 청소년문제의 유형별 현황과 지도
1. 흡연과 음주
1). 문제의 제기
2). 실 태
3). 원 인
4). 대책의 기본방향
2. 가 출
3. 학교중퇴
4. 폭 력
1). 청소년 폭력
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일탈행위, 가족해체 문제 등은 남녀공존의 기틀을 마련하지 못하는 데서 발생하고 있다고 보아도 과언이 아니다.
구태의연한 남녀역할 구도에 의존하고 있는 사회는 여성의 변화에 따른 사회혼란을 감수할 수밖에 없다. 따라서 남성의 의
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