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계발활동과 동아리
10) 방과 후 학교의 수준별 수업
11) 자율학습 운영방안
나. 장학활동
1) 전교사의 년 1회 이상 수업 공개
2) 성찰 중심의 공개 수업
3) 자체 연수와 동호회 활동 지원
4) 교과협의회 활성화
5) 학력 향상 및 대입전략을 위
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독서의 내용을 아는 것보다는 정서교육이과 독서에 대한 친밀감 형성이 중요한 시기이다. 엄마가 아동을 품에 안고 책을 읽어주면 정서적 교감을 통해 정서 발달에 도움이 된다. 조기교육을 해야 한다는 욕심에 지나치게 일찍 책 읽기를 강요
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전략, 개인별그룹별 학습활동 강조
·전통음악의 지도 강조
·다양한 교수학습 자료제시
·음악의 생활화 강조
·학교급별에 따른 방법 제시
·세계화정보화 시대에 대비한 창의성과 문제 해결력 강조한 교수학습 방법 제시
평가
·가창, 기악,
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지도 않고, 그 글을 사람들이 돈을 주고 살 수 있게끔 관련 사이트에도 올려보지도 않고, ‘이렇게 노력했 는데도 내 글을 사람들이 사주지 않는구나..’라고 좌절을 할만큼 노력해보지도 않았으면서 막연히 유튜브를 통해 들었던 그 한마디
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전했다. 향후 계획으로는 OO이의 정서적 안정감을 높이는 것을 최우선 과제로 삼을 예정이다. 교사와의 신뢰 관계를 더욱 강화하고, 개별적인 관심과 지원을 지속적으로 제공할 것이다. 또한, OO이가 편안함을 느끼는 활동(예: 그림책 읽기, 퍼
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읽기 운동 등의 독서지도를 통해서 학생의 전
반적인 이해능력과 사고력을 향상시킨다.
6. 학급경영의 평가계획
학급경영의 평가계획은 각 영역별, 활동별로 학급경영의 성과를 진단하고 평
가할 수 있는 방법을 구체적으로 계획하여야 한다.
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및 보완점은
2. 자기 질문(self-question) 전략에 의한 자기 주도적 읽기(독해) 문제 해결방법
1) 자기 질문을 통한 문제 해결 학습법이란
2) 기대되는 효과는
3) 활동 방법은
4) 수업 속에서의 적용은
5) 효과 및 보완점은
Ⅵ. 결론 및 시사점
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전을 독서해야 한다.
- 교육 목적
이성과 지성의 계발 (인간다운 인간의 육성)
-교육 내용
기본교과는 진영에 따라 이성의 도야 및 기본적인 지적 기능과 관련된 과목이나 종교적 교과목으로 이뤄짐
-교육 방법
엄격한 도야와 훈련을 강조
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읽기 훈련을 제공합니다. 쓰기 장애 학생에게는 키보드 사용법을 가르치고, 문장 구성 연습과 맞춤법 교정을 지원하는 프로그램을 활용합니다. 수학 장애 학생은 개념 이해를 위한 구체적이고 시각적인 도구 사용과 문제 해결 전략 교육에 집
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고등학교 3년간 50MB 사용
학교계획에 의한 사진 증빙자료는 업로드하지 않도록 함
활동내용과 소감 중심의 텍스트 중심입력
⑥ 최종 생성되는 포트폴리오는 학교생활기록부와 연계하여 다양한 대입전형 참고자료 및 진로지도 자료로 활
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