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교육의 지도원칙
Ⅵ. 통일교육의 토의탐구식기법
Ⅶ. 통일교육의 교수학습방법
1. 수업모형
1) 가상 체험 모형
2) 집단 탐구 모형
3) 가치명료화 모형
4) 역할 놀이 모형
2. 수업 기법
1) 시사학습
2) 현장학습
3) ICT 활용학습
4) 프로젝
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교육학, 건축학, 법학, 공학, 사회학 등 다양한 분야에 적용
③ 오늘날에는 구성주의의 지지를 받으며, 웹기반 문제 중심 학습의 전개도 활발히 논의.
- 웹기반 문제중심학습은 학습자가 손쉽게 관련된 정보를 찾을 수 있고, 그들의 인지 구조
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학습집단을 대표할 수 있도록 선정해야 한다.
소집단 평가에서도 마찬가지로 실제 수업을 진행하는 것과 똑같은 방식으로 진행해 보아야 한다. 여기에서는 학습상에서 나타나는 문제점 이외에도 학습이 끝난 후에 태도 질문지를 활용하여
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통신관계를 모색한 모형이다.
(2) 공학매체활용 교수법의 교육적 의의와 문제점
1) 공학매체활용 교수법의 장점
① 학습동기 유발을 촉진하고, 외부세계와의 교류를 돕는다.
② 교육공학적 방법은 교육의 경제성과 대중화를 촉진한다.
③ 교육
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교육대학원 석사학위 논문, 2014.
박혜란, 「비고츠키의 근접발달 영역 이론을 적용한 아동 무용프로그램 개발방향 모색」, 영남대학교 대학원 석사학위 논문, 2018.
최옥화, 「언어적 상호작용 전략을 통한 국어과 소집단 공동학습 방안 연구」
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기술
· 재사용 정보저장소(Reuse Repository)
· 재사용에 의한 설계·개발
· 영역공학
· 재사용 매트릭스
참고문헌
* 김재윤(2002), IT산업의 미래 기술과 방향, CEO Infomation 제340
* 나일주(1990), 컴퓨터를 통한 수업과 학습, 교육진흥, p.22-35
* 멀티미디
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교육방법을 각각 기술하시오.
- 장애 유형 1: 정서 및 행동장애-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정서 및 행동장애의 정의
2. 정서 및 행동장애의 원인
3. 정서 및 행동장애의 특성
4. 정서 및 행동장애의 교육방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
- 장
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활용할 수 있는 실용적 능력을 기른다는 점이다.
6. 결론
실제 담화 현장과 유사한 상황을 재구성하여 초급 학습자를 대상으로 하는 듣기 수업 자료를 구상하는 것은 현대 한국어 교육의 핵심적인 과제이다. 본인이 이 글을 통해 논의한 바와
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교육 실시를 위한 전략 (6)
특수교육의 궁극적 목적은 사회에 완전 통합되어 함께 살아가는 것입니다.
그러기위해서는 특수교육 뿐만 아니라 사회적인 노력도 많이 필요하리라 생각됩니다.
(3) 물리적 환경의 수정
사회적 기술 교수나 사회
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학습 활동
(1) 언어적 지능에 기초한 교수-학습 활동 유형
(2) 논리-수학적 지능에 기초한 교수-학습 활동 유형
(3) 공간적 지능에 기초한 교수-학습 활동 유형
(4) 신체-운동적 지능에 기초한 교수-학습 활동 유형
(5) 음악적 지능에 기
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