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1. 염색체란 ?
2. 염색체 이상
◀ PART Ⅱ ▶
1. 여성의 생식기관
2. 남성의 생식기관
3. 임신은 어떻게 되는가?
4.태내발달단계
5. 아기의 성장과정
6. 분만 과정
7. 분만 방법
8. 출 산 후
9. 산후우울증
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사실을 결코 잊어서는 안되겠다는 뜻입니다.
- 참고자료-
태아 사진
1) 임신 5주 2) 임신 10주
3) 임신 15주 4) 임신 19주
5) 태아 5개월 6) 태아 9개월 1) 수정
2) 태내발달
3) 모체의 변화
4) 태아에게 영향을 주는 태내환경
-참고자료-
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태아의 청각 발달과 태교
태아의 여러 감각 중에서도 청각은 대단히 일찍부터 발달한다. 태아는 피부 감각이 형성되기 직후인 임신기부터 들을 수 있으므로 태아의 청각을 이용한 태교가 가능하다. 외부의 세계로부터 오는 소리의 자극은 아
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발달, 대왕사, 2005
ⅲ. 여성건강간호교과연구회, 여성건강간호학I, 수문사, 2006
ⅳ. 유은광 외, 모성·여성건강간호학1, 현문사, 2005
ⅴ. 이영숙 외, 여성건강간호학1, 현문사, 2001
ⅵ. 이영숙 외, 모성간호학 Ⅰ, 현문사 Ⅰ. 임신중 태아의 월별
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태아발달에 결정적인 영향을 줌. 부족 시 발육불량, 조산, 난산, 사산의 원인이 됨.
모체 영양결핍 : 임신한 모체는 양적으로 보다 질적으로 좋은 영양분을 섭취, 즉 단백질, 비타민, 무기질 섭취 등 중요하며, 영양결핍에서 태어난 아이는 출
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태아교육에 대한 이해와 태아교육이 과학적임을 제시한다.
둘째, 태아교육에 대한 연구사례와 태아의 발달과 학습능력을 살펴본다.
셋째, 태아교육에 대하여 몇몇의 국가들이 어떠한 관심을 보였는지,
임신한 부부들이 태아교육을 어
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발달심리, 창지사
김춘일조용태(1998). 유아교육의 이해, 교육과학사
박철용(1995). 미래 유아교육의 본질과 방향, 양서원
유안진(1982). 육아론, 문음사
유안진(1987). 한국 전통사회의 유아교육, 정민사
최진삼(1989). 함석헌 선생 곁에서 50년. 씨의
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발달 측면에서 도움을 줄 것이다. ● 요약
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구문제
3. 용어의 정의
4. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구절차
3. 측정도구
4. 연구가설 및 분석방법
Ⅳ. 결과 및 논의
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임신 중 태아의 발달 단계를 설명해 보세요.
18. 산모가 출산 후 우울증을 겪을 때 어떻게 도와주나요?
19. 산부인과에서는 비상 상황에서 어떻게 대처하나요?
20. 임신 중 약물 사용에 대해 어떻게 조언하나요?
21. 팀에서 갈등이 발생했을 때 어
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임신28주 이후의 태아사망수+생후 1주일 이내 사망아수÷
연간 28주 이후의 태아사망수+연간 출생아수 ×1000
9.α-Index: 영아 사망자수÷신생아 사망자수
10.감염력: 감염자수(발병자+항체상승자)÷가족내 발단자와 접촉한 감수성자수
11.병원력: 발
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발달되어)
*cytomegalovirus CMV 거대세포바이러스
선천성 기형 원인
성접촉, 이식, 수혈로 전파
gangciclovir, foscarnet 치료
*bacillus cereus, staphylococcus aureus
균 자체 아닌 균 의해 생성된 열 장독소로 오염된 음식물 섭취로 설사 일으킴
s.aureus - 세균성 식
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