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이론적 근거(생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 병리적 관점, 프레이리의 교육론) 중 하나를 정하여 설명하고, 이론에 근거하여 우리나라 학교사회복지에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
3. ‘빈곤, 장애, 학교폭력, 다문화’ 중
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실천을 위한 의원포럼, 한국청소년복지학회
교육복지투자우선지역 지원사업 효과분석과 발전방안, 이혜영
서울사회복지백서 2006, 서울특별시 사회복지협의회 1. 학교복지
① 학교복지의 개념 및 목적
② 학교복지의 현황
2. 교육복
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관점. 20세기에 들어서면서 미국의 시민권 운동, 흑인민권운동, 저항운동, 노동운동, 시민권리단체 등의 활발한 활동과 더불어 사회복지실천현장에서 일반체계이론, 생태체계이론, 강점관점 등이 통합되면서 등장한 새로운 모델이다.
3. 청소
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실천의 초점과 목적
첫째, 적극적이고 긍정적인 자의식과 자신감 및 통합적 시각의 개발
둘째, 사회적정치적 환경에 대한 분석적 시각과 구체적 지식 및 능력의 획득
마지막, 사회복지사와의 협력적 파트너 관계를 통한 적극적 참여와 자기
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실천방법
특징 ① 사례관리 단위가 집단적 성격을 지님 ② 가족초점 맞추면서 강점관점의 실천모델을 사용하여 가족의 기능적 역량을 극대화 ③ 가족의 기능과 체계에 대한 사정과 가족을 둘러싼 환경에 대한 생태체계적 사정을 필수적으로
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생태체계적 관점, ② 임파워먼트 관점, ③ 강점 관점, ④ 프레이리의 교육론 중 2개를 선택하고, 두 관점을 비교하여 설명하시오.
1) 생태체계적 관점
2) 임파워먼트 관점
3) 생태체계적 관점과 임파워먼트 관점의 비교
4) 학교사회복지실천
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관점 & 강점 관점
Ⅲ-2.생태체계적 관점 & 임파워먼트 관점
Ⅳ- 1.실천모델
Ⅳ- 2.실천모델
Ⅴ. 각국의 학교 사회복지
Ⅵ. 교육 및 아동 청소년 관련 정책과 법
Ⅶ. 학교 사회복지 실천의 가치와 원칙
Ⅷ. 학교 사회복지사의 역할과 직무(
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실천론. 나남출판.
양정남 외(2007). 사회복지실천론. 양서원.
김동배 외(2005). 인간행동이론과 사회복지실천. 학지사.
김용석 외(2008). 사회복지 실천기술의 이해. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 임파워먼트란
2. 임파워먼트 실천단계
1)
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이론의 기본가정
2. 강점관점의 실천
3. 임파워먼트 이론 : 대표적인 강점중심 이론
4. 임파워먼트 모델의 원칙과 관점
생태학적 이론
제 1절 생태학적 이론의 의미
1. 생태학의 의미와 사회복지실천과의 관계
2. 생태 이론과 체계 이론
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논의가 부족하다. Ⅰ. 지역사회복지실천의 관점과 이론
Ⅱ. 지역사회복지실천의 관점
1. 임파워먼트 관점
2. 강점 관점
Ⅲ. 실천관련 이론들
1. 체계이론
2. 생태이론
3. 힘관련이론
4. 사회적 교환이론
5. 사회구성론
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