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다. 10년 전 막 부임한 교사들이 입시지옥의 학교를 바라보면서, 앞으로 학생들이 점차 줄어들고, 대학수가 늘어나니까 입시경쟁은 약화되리라 예견하기도 했다. 하지만 입시위주의 학교문화는 오히려 더욱더 심화되어 왔다. 대학진학을 위한
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경쟁을 한다는 것이다. 이것은 이제 우리나라 사회의 하나의 병이다. 병을 가만히 나두면 계속해서 곪아서 결국 치유될 수 없을 만큼 커다란 문제를 낳게 된다. 따라서 더 이상의 고통을 없어야 한다. 입시 제도 교육제도의 뿌리를 바꾸어야
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입시경쟁에서 벗어나는 것을 요구하고 있다. 이것이 국가가 과외비의 지속적 증가를 근원적으로 막을 수 있는 기본 조건이다. 이러한 조건이 충족되지 않은 채 지금과 같은 대중 요법식 정책으로는 과도한 과외비 부담과 계층 간 교육불평등
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입시경쟁이라는 문제는 이 나라의 교육구조와 사회구조, 그리고 국가-사회, 국가-교육 사이에 빚어진 여러 가지 관계에 유기적으로 녹아 붙은 문제다. 간단하게 정책 한두 개를 수정한다고 해서 될 일이 아니고, 막연하게 국가는 이것을 풀어
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입시경쟁이 정치적 위기를 불러올 때는 서울이나 수도권에도 간혹 정원을 증원해주거나 대학의 신설을 제한적으로 허용한 일이 있기는 하지만 증원불허의 전통적인 방침에는 변함이 없다. 그 결과 <표 5>에서 드러나듯이 서울과 수도권
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