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다. 교습과정 분류체계 개선은 이렇게 제시된 다양한 문제점들을 해결할 수 있는 방향으로 이뤄져야 할 것이다.
Ⅸ. 학원운영의 개선 방안
사교육비가 교육비인 이상 그 지출액수의 다과를 걱정한다는 것은 그 비용에 대한 사회적 효용성에
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을 대학에 진학시켜야하는 꿈을 꾸기 마련이다. 더욱이 입시생 자녀를 둔 부모들은 예외 없이 과외 압박에서 자유롭지 못하게 되는 것이다. 과외가 중요한 도구이기에 과외비용이 연간 20조원에 달하는 사교육비의 중요한 부분을 차지하는 것
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다 소리가 끊기고 볼륨 조절이 제대로 안되는 것도 문제점으로 꼽았다.
동영상 강의 이외에 콘텐츠가 턱없이 부족하다며 학원 등과 같은 입시정보. 학습 관리 시스템을 도입하고 특히 사설교육기관에서 제공하기 어려운 대학별 상세 모집 요
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사교육비 절감여부에
있어서 관건이 될 것이다.
2. 교원 역량 강화 및 교과교실 수업 운영
대부분의 가정에서 사교육을 시키는 이유 중에는 학교교육과 관련하여 대학 입시와의 괴리감, 낮은 질의 교과 수업 등이 손꼽힌다. 김희삼(2009)의 연
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가려면 사교육은 필수적이기 때문에 어쩔 수 없다”라고 말한다. 현재의 입시 스타일에 맞춰 가려면 학원 또는 과외가 절실하다는 것이다. 사교육이라는 것이 솔직히 시키면 좋기야 하겠지만, 그것이 공교육을 앞선다는 것은 주객이 전도된
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다.
천문학적인 사교육비의 증가와 교육의 부익부 빈익빈 현상으로 인한 교육의 양극화 현상은 계층 간의 위화감을 조성하는 중대 사회문제가 된 지 오래다. 지금까지 학부모의 사교육비 부담을 경감하고 학생들을 입시지옥에서 벗어나게
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교육 시장의 비대는 우리나라 공교육의 시스템과 입시제도, 그리고 학생과 학부모의 의식 문제에서 찾을 수 있었다. 따라서 이러한 근본적인 원인을 해결함으로써 사교육 시장의 비대를 막을 수 있을 것이다. 더 나아가 학생과 학부모는 사교
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본 보고서는 2024년 초·중·고등학교 사교육비 현황을 분석하고, 학교급별·지역별 차이를 비교하여 정책적 시사점을 도출했습니다. 초등학교에서 가장 많은 사교육비(132,256억 원)가 지출되었으며, 고등학교에서도 입시 경쟁으로 인해 높은 지
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다. 그러나 위와 같은 장점들에 비해 단점이 너무 치명적면서도 많다. 아동들의 정신적, 신체적 발달에 부정적인 영향을 미칠 가능성이 다분하며, 일부 재능을 발현시키는 방향보다 전반적인 사교육이 이루어지고 있기 때문에 재능발현이 어
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을 거의 다 배우고 실업전공 과목을 배운다)에 시달리고 있다. 실업계 교육과정은 기업인과 교사가 구성하고 이에 따라 수업일수, 과목당 수업시수, 학생실습, 대학진학, 취업까지 제시하는 등의 공조체제를 구축하기로 한다.
Ⅷ. 사교육비의
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