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준을 만들어 학생들에게 좀더 유익한 입시 기간을 보낼 수 있게 되었으면 좋겠다.
이 입시사정관 제도라는 좋은 제도를 장점은 좀 더 다듬고 단점은 좀 더 보완하여 우리 청소년 들이 청소년기에 공부에만 매달리지 않고 자기의 소질과 능력
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있는 것이 아니므로, 아주 장기간 보장받는 고객, 즉 학생층을 확보하며 운영될 것이라고 본다.
이러한 전망이 입시사정관제에 대한 너무 부정적인 입장일 수 있다. 제도 도입 취지에 맞게 각 가정의 사교육비를 절감하고 공교육을 정상화하
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외국어고와 특수목적고는 다른 입시명문고와 함께 사실상 대입을 목표로 하는 \'입시고\'로 변질돼 버린 실정이다.
결국 자율형 사립고, 대입사정관제 등 한 두개의 정책을 통해 지난 수십년간 해결하지 못한 교육문제를 한꺼번에 해결하려
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외대부고 입학을 준비하는 과정에서 얻게 되는 이 자기기록 역량과 질문 설계력은 단지 고등학교 입시에 국한되지 않는다는 점이다. 이 훈련은 대학생활, 직업 선택, 사회적 실천의 모든 장면에서 반복적으로 활용된다. 좋은 고등학교를 가는
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입학 전형 시 우대, 농어촌 학생 지역할당제 등을 적극 권장한다.
10. 진학정보센터 운영
학생 및 학부모의 학교선택을 돕기 위하여 새로 신설되는 [교육과정평가원](가칭)에 진학정보센터를 설치 운영한다. 이 센터는 모든 대학의 [학교헌장],
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입학전형에서 이들의 비중이 가장 높다는 것이다. 이때 대학입학시험의 신뢰도를 높이기 위해서는 수능 내신의 비중을 줄이고, 논술 면접의 비중을 늘리는 것이중요하다. 그 이유는 수능 내신은 큰 차이가 나지않기 때문이다.
논술과 면접
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3 문제의 원인
3-1 개인적 원인
3-2 사회구조적 원인
4 현행 정책 및 프로그램
4-1 공교육정상화법
4-2 혁신학교
4-3 자사고의 입학전형 개선
5 문제의 해결책
5-1 개인적 원인의 대안
5-2 사회구조적 원인의 대안
6 결론
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외국어고등학교 자기소개서
1. 나의 꿈과 끼, 인성 - 본인이 스스로 학습계획을 세우고 학습해 온 과정과 그 과정에서 느꼈던 점, 학교 특성과 연계해 지원학교에 관심을 갖게 된 동기, 고등학교 입학 후 자기주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살
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입학한 고등학교별 졸업생수로 해당 고등학교의 등급을 매기는 우리의 고교등급제와는 차원이 다른 방법이다. 즉, 평준화 된 고교(전국의 약 60%)와 외국어고, 과학고 등의 특목고, 서울 강남 등에 위치한 고등학교 간에 드러나는 학력 차이를
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입학시험)의 경향
1. 재수생 강세 현상에 대하여
2. 특정 학과나 분야에 지원의 쏠림 현상
3. 수능 비중 강화와 내신 반영의 축소
Ⅲ. 대학입시(대입, 대학입학시험)의 문제점
Ⅳ. 수험생의 스트레스반응
Ⅴ. 수험생의 건강관리
1. 머리
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