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사정관제의 공정성·신뢰성 확보 문제 혹은 준비 미흡 등을 우려하는 것도 사 실"이라며 "대교협과 대학은 오늘 이 자리에서 논의되고 합의된 사항들을 바탕으로 엄격한 공정성·신 뢰성 확보방안을 마련하고, 국민들이 안심할 수 있도록 하는
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사정관제의 비율을 높여 초미의 관심사로 떠올랐다. 뿐만 아니라 특목고 입시에도 입학사정관제를 도입할 수 있고 너무 갑작스런 확대로 학생과 학부모의 혼란만 커졌다. 단계적으로 계획을 추진하고 학생 검증에 대한 신뢰성과 공정성이 더
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정관 전형의 확대는 곧 대입 전체 전형을 전문화하고 타당화 할 수 있는 입학 사정관의 역할 확대로 이어질 필요가 있다. 또 입학사정관 전형요소의 통합 및 기타 전형의 통합할 필요가 있다.
입학사정관제에 대한 나의 의견
나는 입학사정관
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1. 입학사정관제란?
내신성적과 수능점수만으로
평가할 수 없었던 잠재능력과 소질, 가능성을 다각적으로 평가하고 판단하여,
각 대학의 인재상이나 모집단위 특성에 맞는 신입생을 선발하는 제도 1. 입학사정관제란?
2. 실행현황
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사정관제
http://uao.kcue.or.kr/info/aos_object.jsp 미래형 교육정책과 그것이 사교육 경감에 미치는 효과에 대한 견해
-2009년 개정 교육과정과 입학사정관제-
1. 2009년 개정 교육과정
2. 입학사정관제 - 목적, 도입배경 등
3. 사교육 경감에 대
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을 갖춘 전문가를 양성한다면, 보다 합리적인 방식으로 인재를 선발할 수 있을 것이다.
참고자료
독서평설, ISSUE & STATEMENT, 대구 협성고 김정기, 2009. 8
박종렬, 한국대학교육협의회 사무총장, 대입전형의 자율화와 입학사정관제, 교육개발, 2009
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학입시제도에서 점수경쟁이 무엇보다도 치열한 우리나라에서 그 경쟁을 조금이나마 해소시켜줄 대학제도가 바로 이 대학입학사정관제도라고 생각한다. 물론 이것으로 또 다른 사교육이 심화될 것이라는 부정적인 전망도 나오고 있다. 하지
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을 것으로 보인다. 현재 FTA를 반대하는 국민들과 단체 찬성하는 국민들과 단체로 논쟁이 뜨겁다. 반대의 여론을 들어보면 과거 NAFTA와 칠레와의 협상을 예로 제시하면서 FTA가 우리나라 경제에 미칠 미래상을 제시하면서 반대를 지지하고 있다
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을 통하여 교육의 일부를 해당분야의 전문가들에게 맞긴다면 학생들의 관심도가 상승될 것이고 이런 방향으로 나간다면 사교육의 방향이 본인의 적성에 맞는 학교의 선택으로 바뀌고 나아가 학교 현장에서도 보다 질 높은 교육을 하고자 노
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있다. 하지만 과거 학력의 하향평준화라는 비난은 최근에 학생과 학부모의 인권적인 측면에서 학교선택권의 요청이라는 것으로 변화됨을 보이고 있다.
이는 세계화의 신자유주의적 교육시장 개방과 맞물려 더욱 거센 요구로 변모하고 있다.
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