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- 팽팽히 맞서고 있는 찬반의견
찬성
심화되는 대학 재정난 해소
등록금 인상 완화
빈곤층에 장학금 혜택
반대
개인능력에 따른 선발원칙 훼손
사회적 반감, 외국사례 드물어
대학 간 불균형 초래
- 기부금 입학제의 개념
근본 취지
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입시경쟁(대학입시경쟁)의 근절 방안
「입시 경쟁을 벗어나는 세 가지 방안」의 안을 보면 대체로 다음과 같다.
㉠ 국가가 주도하는 수능시험은 폐지한다.
㉡ 대학별 논술 고사는 없앤다.
㉢ 대학에서 학과별로 수행평가 체제에 따른 전형 방
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자료를 이용
후향적: 이미 있는 과거자료를 이용
따라서 환자 대조군 연구는 이미 발생한 노출, 질병 자료를 이용하므로 후향적 연구이고, 코호트 연구는 전향적일 수도 있고 후향적일 수 도 있다.
과거의 자료를 이용하지만 먼저 subjects를 노
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이다. 약간의 변인이 존재할 수는 있겠지만, 결국 교사 자신의 성취감으로 돌아오게 된다. (이병진, 새로운 교육의 패러다임-교육리더십, 학지사: 243-244)
Between Calm And Passion
프랑스에 바칼로레아 (프랑스 대학입학시험)에 출제 되었던 문제 중
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대학입학시험의 특징이라고 할 수 있는 4지 택1형 시험방법이 사회질서 및 문화와 어떻게 관련되는가를 분석해 보고자 한다. 4지 택1식 평가의 기본적 특징은 주어진 조건하에서 어느 하나만이 정답이고, 나머지는 모두 오답이어야 한다는 것
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대학교육의 문제도 해결해 주지 않는다.오히려 노동시장의 근본적인 개혁과 함께 대학졸업장만을 따기위해 대학에 입학하는 풍토를 바꿔야 한다.현재처럼 기업에서 신규노동자를 위한 교육비용을 부담하지 않고 모두 대학교육으로 떠넘긴
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대학수학능력시험 전면 실시
1994
민족공동체 통일방안
-한민족공동체 통일방안과 3단계 3대 기조 통일정책을 수렴하여 종합한 것
-3원칙, 3단계의 통일방안 발표
김일성 사망(7월)
김정일 국방위원장
1996
경제협력개발기구(OECD) 가입
초등학교
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대학 입학 정원의 감축 방안을 세움.
3) 일본 교육개혁의 특징
(1) 교육개혁의 장기적 추진 과정
(2) 초중등 학교제도의 개혁으로 교육과정 축소
(3) 입시제도의 다원화 복수화
(4) 학교가정지역사회의 연대 강화
(5) 고등교육의 질향상 추진
(6) 교
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수험 조건, 수험시의 개인적 상태에서 올 수 있는 오차 제거, 단 동형 검사로서의 신뢰도를 확보해야 한다는 전제가 보장되어야 한다.
-교과목별 학력 검사의 경우 시험 범위의 문제나 예산, 인력, 시간의 문제가 발생할 수 있으므로 1차 일반
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차이를 보이는데, 40개국의 사교육과 학업성취도와의 관계를 분석한 결과, 한국, 태국, 그리스, 일본 4개국에서는 사교육비를 많이 쓸수록 학업성취도가 높은 정적 관계가 나타났다.
전 국민의 관심사인 대학입학수학능력시험에서도 소득계층
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