|
전형이다.
하루빨리 평등주의, 획일주의, 규제주의라는 이념적 망상에서 깨어나기 바란다.
(출처:2007. 4. 10 한나라당 부대변인 황석근) Ⅰ. 3不 정책의 정의
1. 기여 입학제
2. 고교 등급제
3. 본고사 실시
Ⅱ. 3不 정책의 장점과
|
|
|
입시문제
3. 주입식 교육에 따른 교육방법에 관한 문제
4. 차별화에 따른 위화감 발생문제
5. 수월성 확보문제
Ⅵ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 비판론
1. 서울대학교 사회과학연구원 연구검토
2. KDI 국제정책대학원 교육개혁
|
|
|
고교평준화는 교실 붕괴의 주범이다.
(2) 고교평준화는 사교육비를 늘리고 교육의 빈부격차를 심화시켰다.
(3) 고교평준화는 학생의 학력을 하향평준화 시켰다.
(4) 평준화는 7차 교육과정운영과 대학입시제도에 불리한 정책이다.
(5) 평준화
|
|
|
대학교 해당 학과에서 요구하는 인재를 선발하는 데에는 많은 한계가 있었다. 그래서 각 대학의 학생선발 권한을 대폭 확대하고, 학생들에게도 많은 기회와 입시 가능성을 열어두기 위해 입학사정관제가 시행되었다.
이 제도로 인해 이제
|
|
|
입시 전략을 수립하는 것이 현재 중3 이하의 학생이 준비하고 있는 것입니다. 고등학생들은 내신 성적을 꾸준히 관리하고 수능 최저를 대비하는 방식으로 입시를 준비하고 있습니다. 주요 대학은 여전히 학생부종합전형에 대한 선호도가 높
|
|
|
4) 대학진학
5) 가정환경과 사교육비
6) 평준화에 의한 교육질 저하
4. 조기유학 반대
1) 조기유학을 가는 이유
2) 현재 조기유학의 실태
3) 조기유학의 문제점
5. 사례발표
1) 성공사례
2) 실패사례
6. 조기유학의 앞으로의 방향
|
|
|
대학진학
5) 가정환경과 사교육비
6) 평준화에 의한 교육질 저하
4. 조기유학 반대
1) 조기유학을 가는 이유
2) 현재 조기유학의 실태
3) 조기유학의 문제점
5. 사례발표
1) 성공사례
2) 실패사례
6. 조기유학의 앞으로의 방향
*참고문헌
|
|
|
4) 대학진학
5) 가정환경과 사교육비
6) 평준화에 의한 교육질 저하
4. 조기유학 반대
1) 조기유학을 가는 이유
2) 현재 조기유학의 실태
3) 조기유학의 문제점
5. 사례발표
1) 성공사례
2) 실패사례
6. 조기유학의 앞으로의 방향
|
|
|
대학의 입학정원이 줄어들게 되면 대학교육을 받지 않은 사람의 수가 사회구성원의 대다수가 될 것이고 그로 인해서 ‘대학은 꼭 가야 하는 곳’, ‘대학도 못나오면 인간취급을 못 받는다.’ 같은 의식들이 사라지게 된다면 입시 경쟁도 줄
|
|
|
대학교육정책포럼-2005학년도 대학입학 전형계획과 향후 방향
주제 발표Ⅱ 2005학년도 대입 전형과 고등학교 교육과정 운영의 과제. 이상갑.
- 제7차 교육과정 교과별 연수자료 음악교과 교육과정-영덕여자 고등학교
(http://210.178.18.1/FreePDS/FileDat
|
|
메뉴펼치기
