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자기통제력이 비행에 미치는 영향에 관한 종단연구, 청소년복지연구, 2013.
임준태, 범죄예방론, 대영문화사, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회학적 범죄이론에 근거하여 한국사회의 범죄 및 일탈의 양상 변화 또는 범죄와 일탈에 대한 한
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프로그램 운영을 통한 기본생활습관 함양, 심혜영, 현장교육 연구보고서, 2000
ㆍGestalt 집단상담 역할놀이 프로그램 구안ㆍ적용을 통한 올바른 자기표현 능력 신장,
김성혜, 도덕ㆍ윤리 분과 현장교육 연구 보고서, 2003
ㆍ「도움 통신문」, 권
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프로그램을 운영하는 등 성공적인 다문화국가로서 인정받고 있다
캐나다는 일찍이 다문화 주의와 이중 언어 교육을 채택하여 영어 사용 시민과 프랑스어 사용 시민과의 갈등 해소 등의 집단 간 관계 개선 프로그램을 개발하여 실천하였다.
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집단상담 프로그램의 경우 청소년의 문제해결과 성장에 도움을 주는 집단을 구성하고 이끄는 기술과 집단 규모에 적합한 효과적인 개입전략들을 적용하여 집단상담 프로그램을 운영하여야 한다.
(6) 청소년상담 연구능력
청소년상담자는 청
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자기주장 행동을 훈련해 볼 기회가 적어지기 때문에 Brammer와 Shosterom(1977)등은 집단상담에 가장 이상적인 인원으로는 8명 정도로 구성된 자기주장 훈련 프로그램이라고 하였다.
Ⅵ. 자기주장훈련의 연구사례
1. 사례 1
심후섭(1989)
자기주장훈련
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집단상담 프로그램이 한부모가족의 모-자녀 상호작용 증진에 미치는 효과성」상명대학교 대학원 석사학위논문
최희진,유영주(2003)「한국형 가족기능도 척도 개발 연구」한국가정관리학회지 제21권 제3호 통권 제63호
하은영(2008)「다양한
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자기지도의 약화). 다섯째, 아동은 소리 내지 않고 내적인 언어를 통하여 자기교시하면서 과제를 수행한다(5단계: 내적자기지도). 이명숙(2008)「초등학생의 충동성 감소 및 학교적응력 향상을 위한 인지행동적 집단상담 프로그램 개발」한국
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집단 상담 프로그램이 대학생의 진로발달에 미치는효과, 韓國心理學會,
이은미, 김미례(2002), REBT를 적용한 스트레스 관리 훈련이 부적응 고등학생의 스트레스 지각에 미치는 효과, 韓國心理學會.
김기정(1999), REBT에 의한 집단 프로그램의 부
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프로그램 실행
(1) 프로그램의 구성
- 집단따돌림 예방 집단상담 프로그램 단계
1단계 : 자기이해 타인이해
2단계 : 관계바라보기
3단계 : 감정다루기
4단계 : 대화연습
5단계 : 친구사귀기
6단계 : 새롭게 출발하기
(2) 프로그램의 진행
- 진
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집단상담임을 알게 되었다. 집단지도자의 전문성과 효율적인 집단프로그램으로 집단에 아동들이 보다 높고 넓은 차원의 세상을 보도록 관점을 바꾸어주는 것이 집단상담의 효과이다. 아동들은 이 곳을 통하여 제한을 시험해보며 응집력이
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