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상담이라는 인문학적·사회적 실천의 길 위에 서기 위한 깊은 준비의 과정이 될 것입니다. 이론에 근거한 실천, 실천을 통한 성장이라는 두 축을 중심으로, 저는 상담 전문가로서의 길을 한 걸음씩 착실히 걸어가겠습니다. 1. 자기소개
2.
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집단치료의 목회적 활용에 관한 연구, 호서대학교 대학원 논문, 2002.
5. 우재현, 게슈탈트 치료, 『정암서원』, 1994.
6. 이혜신, 초등학생의 열등감 감소를 위한 Gestalt 집단상담 프로그램의 효과, 한국외국어대학교대학원 논문, 2001.
7. 장혁표, 집
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자기효능감
2) 청소년 리더십계발과 사회성 발달
3) 청소년 리더십계발과 자기이해
4) 청소년 리더십계발과 의사결정
5) 청소년 리더십계발과 학습능력
6) 청소년 리더십계발과 조직관리
7) 청소년 리더십계발과 집단활동
8) 청소년 리더십
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집단상담 프로그램이 초등학생의 자기효능감에 미치는 영향. 광주 교육대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가족 아동을 대상으로 하는 ‘미술수업 자원봉사 사업’의 필요성
2. 사업개요
3. 프로그램의 목적
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상담학적 접근. 국내석사학위논문.
김미헌(2015). 아들러의 개인심리학에 근거한 집단상담 프로그램의 효과, 국내석사학위논문 강원대학교.
민숙(2012). 아들러의 격려집단상담이 농촌 소규모 초등학생의 자기격려와 자기존중감에 미치는 효과.
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프로그램이 유아의 자아존중감과 어린이집교사와 유아간의 의사소통에 미치는 영향. 교류분석연구.
이순복 (2008). 교류분석 집단상담 프로그램이 중학생의 자기존중감에 미치는 효과. 공주대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ
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성장발전을 촉진시키는 요인은 되지 못한다고 하였다.
참고자료
노지연, 인간관계개선 집단상담이 아동의 학교생활적응에 미치는 효과, 공주대학교 교육대학원 논문, 2001.
엄성호, 인간관계촉진 집단상담 프로그램이 초등학생의 자기개념
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프로그램, 가정을 건강하게 하는 시민의 모임, 2004.
김경집, 이혼가정 아동을 위한 학교 집단상담 프로그램 개발 연구, 연세대학교 박사학위논문, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이혼이 아동복지에 미치는 영향
1) 아동의 연령에 따른 이혼
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집단상담 프로그램의 개발.\" 홍익대 학교 대학원 박사학위논문.
이경림(2001).
이숙영 등(1997). 중도탈락 학생의 사회적응 상담정책 개발연구. 서울 : 청소년 대화의 광장
정동화(1995). \"아동의 학교 스트레스와 그에 따른 부적응에 대한 사회
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성장하는데 있어 스스로에게 관계성을 맡기 는 것이 우리에게는 매우 필요하다. 정미교 앞의 논문 54-55쪽 참고
4. 출처 및 참고문헌
엄성호, 「 인간관계촉진 집단상담 프로그램이 초등학생의 자기개념과 학교적응에 미치는 효과」 , 『한국교
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