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상담의 유형
① 집단작업 : 특별교육, 개별상담에 보조적인 것
② 교사에 의한 조언 혹은 충고 : 교사 또는 윗사람에 의한 충고 진단과 상담의 기술은 다소 제한
③ 수업형태의 상담 : 오리엔테이션이나 집단지도 등의 형태.
④ 임상적 상담 :
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자기성장 프로그램 등의 산업복지가 해당된다.
5. 자아실현의 욕구와 산업복지
자아실현의 욕구는 가장 상위의 욕구로서 자신의 존재에 대한 가치감과 관계되는 욕구로서 산업복지적 욕구로서는 직무에 대한 만족과 보람, 창의력 발휘, 회사
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상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 /
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자기분화의 매개효과 검증. 한국가족관계학회. 한국가족관계학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족의 문제가 대를 이어 전수되는 현상에 대해 보웬의 다세대 가족치료 이론의 주요 개념을 바탕으로 설명하고, 나의 가족에게 적용
1) 보웬
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성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 청년기 발달특성
I. 신체적 발달
II. 심리적
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프로그램을 실시한 후 심각한 아내학대 행동도 현격하게 감소 했다는 것을
알 수 있다.
프로그램 실시 전
프로그램 실시 후
차이
내외통제성
10.44
10.67
+0.23
성역할 태도
51.56
55.06
+4.50
자기통제기술
19.00
22.72
+3.72
<표> 성역할태도, 자기통제
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주요개념
3. 인지행동모델의 주요개념
인지행동모델 실천
1. 인지행동모델의 목적과 개입원칙
인지행동모델의 사례
1. 연구의 의의
2. 연구대상
3. 연구과정(집단프로그램 과정)
4. 연구결과
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상담복지센터 (http://1388.daeguyouth.net/)에서 집단상담 프로그램 중 또래상담 프로그램을 통해 선발된 몇몇 친구들을 훈련해 또래 상담사를 양성하여 학교폭력을 예방한다.
Ⅲ.결론
위에서와 같이 지금까지 우리 조는 대구 중학생 왕따 사건에 대
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성장을 위한≫ 학지사
8. 박영사 장휘숙 저. 2002. ≪아동발달≫
9. 김현택 박동건 성한기 유태용, 이순옥, 이영호, 진영선 한광희, 황상민 공저 2002
≪심리학≫ 학지사 1. 이론적 배경
1) 정신분석이론
2) 대상관계이론
3) 생태체계론
2. 심
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상담기관 및 보호시설 확대, 사회복지 정책적 지원체계 수립
2)사회정서적 측면
①정체감의 문제: 정체감 유실, 혼란, 부정적 정체감 형성
-자아정체감 발달프로그램: 자아성장을 위한 갱인 및 집단프로그램실시
자원봉사 또는 문화, 직업체험
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