|
상담:실천이론연구』, 재단법인 청소년대화의 광장, 1994.
여성가족부, 『청소년백서』, 2011.
여성가족부, 『2012청소년 유해환경접촉 종합실태조사』, 2012.
윤치호 외, 『2006청소년 유해환경 종합실태조사』, 국가청소년위원회, 2007.
이양훈, 『
|
|
|
프로그램 사례 ․․․․․ 7
Ⅲ. 결 론 ․․․․․․․․․․․․․․ 9
1. 사회 ․ 심리재활 접근의 과제와 발전방향
Ⅳ. 참고문헌 ․․․․․․․&#
|
|
|
상담과정, 광주 성요한 병원 상담사과정, 한국마약퇴치운동본부 상담센터의 약물상담재활전문교육 이외에는 찾아보기 힘들다. 전문인력의 부재는 서비스의 질적 저하와 단절성을 초래하고 결국 프로그램의 효율성을 저하시키는 원인이 된
|
|
|
프로그램이 상호 차별성을 가지면서 동시에 상호연대성을 갖는 총체적 프로그램으로 이루어 져야 한다.
Ⅳ참고문헌
「한국의 청소년정책」 차경수저 출판사 양서원
「청소년 비행 및 약물중독상담」 최은영양종국 편저 학지사
「아동청소
|
|
|
집단 간에 잘못된 호기심, 충동만으로도 아주 빈번히 일어나고 있는 일이 되어 버렸다.
청소년은 누구라도 아무 이유 없이 집을 나오지 않는다. 만약집이 살기에 편안하다면 누가 길거리에서 잠을 자는 위험을 감수하려고 하겠는가.
가출청소
|
|
|
성장할 수 있도록 지원하기 위해서는 위에서 언급된 다양한 자질을 갖추고 끊임없이 노력해야 한다.
결론
청소년자유공간은 청소년들이 자유롭게 모이고 소통하며, 자기 주도적으로 활동할 수 있도록 마련된 공간이다. 이는 청소년들이 주체
|
|
|
프로그램 소개
1) 아하! 섹슈얼리티 체험 프로그램
(1) 자기주도형 체험학습
(2) 끼리끼리 그룹활동 프로그램
2) 대상별 성교육 프로그램
3) 상담활동
4) 문화캠페인
5) 정보활동
6. 인터뷰
Ⅲ. 결론
1. 해결방안과 느낀점
참고문헌
|
|
|
프로그램을 통해 아동에 대한 보호와 교육을 지원하고, 집단따돌림이나 품행장애의 문제에도 적극적으로 개임하여 예방 및 상담 프로그램을 전개해나가야 할 것이다. <서론>
Ⅰ. 아동기의 개념
<본론>
Ⅱ. 신체적 발달
1) 신체성장
|
|
|
상담의 기술을 익히고, 열린 마음과 애정 어린 관심으로 개인의 성장을 지켜보려는 노력에 초점을 두어야 한다. 특히 청소년기에는 가치관의 혼란이 심화되는 경향이 있고 자신의 자아정체성을 찾기 위해 노력하는 시기이기 때문에 다른 연
|
|
|
프로그램에 대한 충 분한 이해와 의지를 바탕으로 집단을 구성해야 할 것이며 ② 학생들의 욕구를 파악을 통한 프로그램 반영과 ③ 정형화 된 프로그램을 지양하고 구조화 및 비구조화 프로그램의 적절 한 구성 ④ 수시 상담을 통해 학생들의
|
|
메뉴펼치기
