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자기성장 프로그램이 대학생의 자아존중감과 자기지각에 미치는 효과, 청소년복지연구, 11(2), 43-58.
김계선(2016). 자아성장 프로그램이 초등학생의 자기효능감에 미치는 효과, 울산대학교 대학원, 석사학위논문.
최덕경, 서의정 외 저, 인간행
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프로그램의 효과」부산대학교 대학원 논문
금혜숙(2007)「MMTIC을 활용한 정서지능향상프로그램이 초등학생의 정서지능에 미치는 효과」울산대학교 교육대학원 논문
윤진희(2007)「MMTIC 활용 자기성장 집단상담이 초등학생의 대인관계에 미치
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프로그램 구성
4. 측정 도구
5. 연구 절차
6. 자료처리방법
Ⅳ. 연구 결과
1. 집단미술치료프로그램이 학교생활적응에 미치는 효과
1)실험 통제집단의 학교생활적응 동질성검사
2. 집단미술치료프로그램이 자아존중감증진에 미치는
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성장의 과정을 멈추지 않고, 학생들의 꿈과 삶을 풍성하게 만드는 교사가 되기 위해 최선을 다하겠습니다. Ⅰ. 경기도교육청 자기성장소개서 1
1. 자기성장소개서
경기교육은 학교 밖 교육자원을 활용하여 다양한 교육기회를 제공하고,
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성장 프로그램지도자 안내서(Ⅰ)」한국심리검사연구소
김정택심혜숙(1995)「MBTI 안내서」서울: 한국심리검사연구소
김정택심혜숙(1995)「MMTIC과 어린이 및 청소년의 이해」한국심리검사연구소
윤진희(2007)「MMTIC 활용 자기성장 집단상담이
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프로그램 확대 등의 노력이 필요하다. 이같은 사회적 지지체계가 개인적 자기 이해와 수용의 과정과 조화를 이룰 때, 청소년의 자아존중감은 건강하고 지속해서 성장할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
안정희. 『사춘기 자존감 수업』, (2021), 카시오페
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프로그램의 요소 등을 살펴보면, 상담활동에서 기존에 이루어지고 있던 다양한 프로그램과 요소들이 포함되어 있음을 알 수 있다. 예를 들어 흔히 이루어지고 있는 구조화된 집단상담의 형태로 자기성장 프로그램의 내용을 보면 자기 탐색과
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프로그램 참여를 희망하는 미혼모 청소년
8명
Ⅳ.주제
-자기성장을 통한 학업 동기 유발 및 미래설계
Ⅴ.프로그램 목적 및 성과목표
프로그램 목적
학업을 이어나가고 싶은 의지가 있지만 현재 학업을 중단중인 미혼모 청소년을 대상으로 학
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해석한다. 정 신 건 강
1. 자기효능감
▪ 자기효능감정의
▪ 자기효능감 검사지
2. 자기존중감 결여로 나타나는 행동
3. 자기존중감 증진방법
1. 최면기법
2. 공동체활동을 통한 자기성장 프로그램
3. 미술치료
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Ⅰ. 연구배경 및 목적
대인관계란 사람들 상호간에 일어나는 역동적이고 상호복합적인 과정
인간관계의 양과 질이 우리의 독특한 자아형성과 발달에 영향
프로그램은
① 자기 자신을 이해하고 개방하여 타인을 수용하고
② 의사소통
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