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연구, 건국대 교육대학원, 2012.
임문숙, Piaget와 Vygotsky의 인식론에 비추어 본 구성주의의 학습원리, 청주교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001.
임선빈, 교사의 인지적 발문이 학업성취에 미치는 영향, 교육연구, 1996.
정재화, 융합인재교
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학업성취도 평가를 학기당 1회(연 2회)로 횟수를 늘리자는 의견도 있습니다. 여기에 대한 의견은?
① 적극 찬성한다. ( )
② 대체로 찬성한다. ( )
③ 잘 모르겠다. ( )
④ 대체로 반대이다. ( )
⑤ 적극 반대이다. ( )
9. 시교육청 주관의 학업성취도
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대학원 석사학위논문
조홍주(2005)「수학 학습부진아의 학습부진 원인분석 및 효율적인 지도방안에 관한 연구」경남대학교 교육대학원 석사학위논문
최진화(2003)「수학 학습 부진아에 대한 의사소통으로서의 쓰기 지도의 효과」이화여자대
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연희·권오남·성태제, 중학교 영어·수학 교과에서의 열린 교육을 위한 수행 평가 적용 및 효과 연구(교육부 초등교육정책과 열린 교육 연구 결과 보고서), 서울 : 이화여자대학교 사범대학, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 성취기준의 개념
Ⅲ. 국어
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무엇을 원하는지를 엿본 경험이 있는 만큼 앞으로 관광학을 현실적으로 이해하는 데에 큰 도움이 되리라 생각합니다. 호텔관광경영학과학업계획서 순서
1.자기소개
2 지원동기
3.입학 후 학업계획
4.졸업 후 포부 및 기타 특기사항
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진학생의 창의적 특성에 관한 연구
김치도 저 | 창원대 교육대학원 발행, 특수교육 전공
학습부진아의 귀인성향 및 진로결정 수준의 특성과 관계 분석
이미정 저 | 우석대 교육대학원 발행, 특수교육 전공
학습부진학생의 학업성취도 향상을
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학업 성취도에 미치는 영향, 이화여자대학교 석사 학위 논문
한국교육과정평가원(1998) - 수준별 교육과정 현장 적용 방안 정립을 위한 세미나 자료
한국교육개발원(1996) - 교육과정 연구개발 수준별 교육과정안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수준별교육
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대학원 석사학위논문.
임천순ㆍ박소영ㆍ이광호, 사교육이 학업성취에 미치는 영향. 교육재정경제연구 13권 1
호. 331-356.
정현임(1997). 과외가 초등학교 아동의 학습활동에 미치는 영향. 단국대학교 교육대학원
석사논문.
천세명(2005). 한국교
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균, "학교에서의 또래폭력에 영향을 미치는 요인", 서울대학교 박사논문, 1998.
이수화, "청소년 학교폭력에 대한 연구", 부산교육대학 석사논문, 1999.
이정희, "알콜중독자 자녀와 일반청소년의 폭력행동 비교연구", 이화여대 석사논 문,1998.
이
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이화여자대학교 교육대학원
덕벌초등학교(1999) / 단계형 수준별 교육과정 편성·운영 방안
서울묵동초등학교(2002) / 학교교육과정 편성·운영
학성고등학교(2000) / 단계형 수준별 교육과정 운영 및 평가 방안 연구, 한국교육과정평가원 Ⅰ.
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