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2. 기자실 통폐합의 배경과 기능
3. 이론적 배경과 적용
(1)대리인 이론이란
(2)대리인 이론과 기자실 통폐합 문제
4. 사례 비교 분석
(1)선진국 기자실 현황
(2)우리나라 사례와의 비교 분석
5. 기대 효과
- 참고 문헌 -
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질문에 대하여 보기에 체크(∨)해주십시오.
문1. 선생님께서는 버스를 1주일에 몇 번 정도 이용하십니까? ( 회)
문2. 선생님께서는 버스운행관리시스템을 알고 계십니까?
① 알고 있다. ② 모르겠다.
문3. 선생님께서는 버스운행관리시스템에
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정보의 출처에 신뢰가 안 가서
③ 내용이 신빙성이 없어서 ④ 고의적이거나 과장된 내용 같아서
⑤ 기타 ( )
5-2) 이 뉴스가 진짜 뉴스라고 생각한다면 그 이유는 무엇입니까?
① tv나 뉴스에서 봐서 알고 있다 ② 정보의 출처가 믿을만해서
③
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정보에 의해서만 의사결정을 행할 수밖에 없게 되었다. 단편적인 정보를 지름길로 사용하여 무의식적으로 반응하는 방법 그 자체는 그다지 문제가 되지 않지만 그러한 방식의 의사결정이 설득전문가들에 의해 의도적으로 조작되어 불리한
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질문을 읽어보시고 의견이 일치하는 항목에 표시를 해 주십시오.
3. 성교육이나 성문제에 관한 내용을 접해보신 경험이 있습니까?
① 있다 (3-1에 체크 해주십시오) ② 없다
3-1. 어떤 경로를 통해 접해보셨습니까?
① 방송프로그램
② 신문
③
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문제점
1. 국제결혼 이민자가족의 현황
2. 경기도 국제결혼 이민자가족의 현황
3. 국제결혼 이민자가족의 어려움과 문제점
Ⅲ. 국내외 국제결혼 이민자가족 지원정책 현황 및 사례분석
1. 국내 국제결혼 이민자가족 지원정책 현
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문제점과 개선방안,”「정보화시대에서의 지방세정 발전방안」. ’99 전국 지방세업무 연찬회 보고서. 행정자치부.
노영훈(1983), 「건물과표 운영개선에 관한 연구」, 한국조세연구원.
...........(1997), 「건물분 재산세의 개편방안 연구」, 한
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문제는 과거의 기준으로 전쟁에 해당된다. 각종 개혁과정에서 고통을 받고 역주행 10년에 지칠 데로 지처 있는 국민을 설득시키고 미래의 청사진을 제시하는 지도력을 발휘하는 것은 결코 쉬운 일이 아니다.
어려움에 봉착할수록 지도자가
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문제를 중심으로 논의한 결과는 다음과 같다.
첫째, 생태교육 프로그램에 관한 앎의 정도는 비교적 높은 편이였으나, 전혀 모르거나 조금 모르는 편도 상당수가 답해 생태교육 프로그램을 보급하고 알리는 선행작업이 전국적으로 실시되어야
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정보원, 월간 테러정세 2004/10, 국가정보원, 2004.
· 김두현, 청소년법과 행정, 삼영사, 1997.
· 김두현, “대형화재사고의 예방과 소방행정규제 과제”,「소방행정(통권 제2호)」, 대한소방공제회, 2000. 4.
· 김두현, 현대테러리즘론, 백산출판사, 2
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