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진로교육과 진로지도, 배영사
고경자(1996), 체험적 진로인식 프로그램 구안을 통한 진로의식의 내면화, 오산시 오산초교
박봉석(2000), 대학교 졸업생의 실태 및 산업체 요구조사(연구보고 2000-13), 한국대학교교육협의회
서울 난곡초등학교(1992)
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서 ♡
( ) 초등학교
( )학년 ( )반 ( )번
이름 ( )
이름
성별
남 .여
연령
세
주소
☏
나의 특기
나의 취미
혈액형
건강 상태
형
나의 학력
초등학교
중학교
고등학교
대학
활동 부서
부
부
부
과
수상
경력
①
①
①
①
②
②
②
②
내가 가진 자격증
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진로선택이 인생의 지름길임을 인식시켜 자신의 진로선택에 자부심을 갖도록 격려하여야 한다. 고등학교 졸업자 상당수가 대학에 가지 못하는 거대한 인구층이 있으면서도 대학에 입학한 소수에 소외감을 느끼는 것은 자부심에 관련되어 있
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서간의 유기적 협력 체제 미비
6) 실업교육 재정지원의 감소
Ⅴ. 실업계고등학교(실업계고교)의 연계교육과정
Ⅵ. 실업계고등학교(실업계고교)의 중도탈락
1. 신입생 미달과 부적응 학생의 유입
2. 학벌 위주의 사회 구조와 사회적 편견
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서는 수시로 문의 받고 있다. 시험예고라도 하는 경우에는 학교 앞 서점 이 갑자기 북적거리고 성시를 이룬다. 문제집을 사기 위해서이다. 이제 더 이상 이런 학력평가 중심의 진로교육은 지양되어야 하며, 고등학교에 입학하는 자녀의 좋은
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능력
2) 역사 수업에 정보공학이 도움을 줄 수 있는 내용
5. 지리에서의 정보공학
1) 지리 교육과정과 정보공학 능력
2) 지리 수업에 있어서 정보공학의 사용
Ⅴ. 영국의 열린교육
Ⅵ. 영국의 진로교육
Ⅶ. 영국의 교사교육
참고문헌
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진로에 적합한 진로준비 과정을 밟게 되는데, 이 기간동안 직업현장에 진입하거나 4년제 대학으로 편입을 하게 된다. 그러나 이러한 모든 과정들이 23년이라는 짧은 기간동안 진행되는 만큼 학생들이 입학에서부터 졸업할 때까지 진로발달 단
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진로지도의 개념
1. 진로지도의 의미와 정의
2. 진로지도의 필요성
3. 진로지도의 모형과 원리
1-2. 진로발달 이론
1. 구조적 접근 이론
2. 발달적 접근 이론
1-3. 청소년 진로지도 내용 및 방법
1. 진로지도 내용
2. 진로지도 방법
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전형일 기준 4년 이내)
어학능력 시험 명
취득 점수 또는 등급
시행 기관
응시 일자
※ 성적표 제출
8. 자격증 취득 현황
일자
종류
주관부처
※ 자격증 사본 제출
※ 운전면허증은 제외
※ 학업계획서는 반드시 A4용지 4매 이내로 작성하며 워드
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진로교육자료 제26호, 21세기 진로지도의 방향
* 서울특별시교육연구원, 고교진로, 1994
* 서울특별시교육연구원(1992), 중·고등학교 진로지도의 계획과 실천
* 서울특별시교육청(1999), 2000학년도 중학교 졸업생을 위한 진로지도 자료
* 이재창(1996
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