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예술가가 된 것이다.
*참고 문헌*
1. “Niki de Saint Phalle”, ARTWA Lab,
https://www.artwa.net/single-post/artwa-lab-k%C3%BCnstler-07-niki-de-saint-phalle
2. “니키 드 생팔의 행복한 ‘나나’”, 이문정, 국가인권위원회 인권, 2018
https://www.humanrights.go.kr/site/program/webzin
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위원회, 「장애인 이동권 강화를 위한 개별적 이동수단에 대한 실태조사 : 2019년 장애인 인권증진을 위한 실태조사」, 국가인권위원회, 2019.
조백기, 「사회적 소수자의 들리지 않는 진실」, 민주주의법학연구회, 2012.
정상덕, 김기남 저, 「소
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위원회(2003), 중학교 도덕 3, 교육인적자원부, p. 21~23
서울대학교 사범대학 국정도서 편찬위원회(2003), 중학교 도덕 3 교사용 지도서, 교육인적자원부, p. 65~70
추병완(2004), 도덕교육의 이해, 서울: 백의, p. 309~ 313
추병완 외 옮김(2006), 하워드 커센
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위원회(2003), 중학교 도덕 3, 교육인적자원부, p. 21~23
서울대학교 사범대학 국정도서 편찬위원회(2003), 중학교 도덕 3 교사용 지도서, 교육인적자원부, p. 65~70
추병완(2004), 도덕교육의 이해, 서울: 백의, p. 309~ 313
추병완 외 옮김(2006), 하워드 커센
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지원의 수도권 편중 ------------------- 6
3. 대학설립 준칙주의에 의한 무분별한 대학 설립 --------------------- 7
4. 취업 차별 -------------------------------------------------- 7
나. 지방 대학의 내재적 원인
1. 교육 여건의 악화 -----------------------
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위원회는 1TV를 종합편성 채널, 2TV를 문화예술 또는 지역연계 채널로 특성화하는 방안을 제시한 바 있다. 그리고 조직 효율화와 프로그램 공익성 제고를 전제로 수신료 인상을 제언했다. 현 시점에서도 충분히 고려할 만한 지상파 방송, 특히 K
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지원이 필요한 유아에 대한 관심 및 보편적 접근기회 제공
4. 성공요인 4：공공 재원의 확충을 위한 기반 구축
Ⅶ. 미국의 유아교육(유치원교육) 사례
1. 탁아소(daycare center)
2. 유아원(nursery school)
Ⅷ. 향후 유아교육(유치원교육)의 방향
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예술적 요소를 이해하고 감상하는 능력, 자신의 TV 이용 목적을 파악하고 효과적으로 활용하는 능력이 포함된다. 미국을 비롯한 선진국에서는 초, 중, 고등학교에서 활발히 실시하고 있다. 우리 나라의 경우 1985년에 유네스코 한국위원회에서
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위원회, 2001.
3. 신영명 외, 조선중기 시가와 자연, 태학사, pp. 65~122. 2002.
4. 윤영옥, 산과 물 그리고 삶, 새문사, pp. 109~253, 2005.
5. 황충기, 노계 박인로 연구, 국학자료원, 1994. Ⅰ. 시대적 배경과 생애
1. 시대적 배경
2. 노계의 생애 및
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위원회(1997), 제7차 음악과 교육과정 개정 연구, 교육부 위탁연구 답신보고서
이홍수(1990), 음악교육의 현대적 접근, 서울 : 세광음악출판사
함희주 교수, 음악과 교육과정(7/8차) 비교 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 6학년 음악과(음악교육)의
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