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학교에 다니면서 치료받을 수 있도록 하는 것을 원칙으로 해 야 하며, 치료하는 동안 꼭 입원할 필요가 있으면 그 기간 동안만 치료기관에 머무르 다가 다시 학교로 돌아갈 수 있도록 해야 하는데 입원을 결정하는 경우는 다음과 같 다.① 수
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선생님들을 위한 교사 채널
2. 학생들을 위한 초/중/고등학생 채널
3. 대학생 채널
4. 학부모 및 일반인을 위한 학부모/일반 채널
Ⅵ. 에듀넷의 교육종합상담
Ⅶ. 에듀넷의 영어공부방
Ⅷ. 에듀넷의 효과
Ⅸ. 향후 에듀넷의 내실화 방
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자기주도 학습
Ⅶ.동기유발 증진을 위한 교수-학습 원리
1. 학습유형에 따른 동기유발방법
2. 학습동기유발을 위한 교사의 역할
3. 수업사태에서의 동기유발 방략
4. 학습동기유발을 위한 일반원리 및 선결조건
5. 동기유발방법(정
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중학교 졸업장이나 고등학교 졸업장에 지나지 않는 볼품없는 것이 되어버렸다. 바로 그렇기 때문에 구매하지 않을 수 없는 것이 되어버렸다. 이와 같은 상황은 더욱더 교육불평등 문제를 야기 시켰다. 왜냐하면, 상위계층은 학력의 가치가 점
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고등학교 및 3지구 중학교
종합
의견
*형식적 보고회가 아닌 실질적이고 유익한 보고회가 될 수 있도록 준비
*일반화 자료 보급에 각별한 노력
*국제고 특성이 나타날 수 있도록 준비
지도
위원
소 속
직 위
성명(사인)
소 속
직 위
성명(사인)
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선생님에게 자기가 아끼는 물건을 선물하는 초등학교 1학년 어린이의 교사에 대한 애정에서 시작하여, 남교사에게 연정을 품고 고민하는 고등학교 여학생의 애정에 이르기까지 교사들은 학생의 애정상대가 되어지고 마는 경우가 있다. 여기
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교사가 되기 위해 인문계 학교에 진학했으면 하구나.” 이상입니다.
32. 자신의 교직관에 비추어 빈 칸을 채우고 그 이유를 말하시오.
학교는 이다. 교사는 이다. 학생은 이다.
답안) 32번 문제에 대해 답변 드리겠습니다. 먼저, 학교는 집입니
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학교 북미주연구소 편(2000), 캐나다의 이해, 집문당 Ⅰ. 영국의 교육정책(교육제도)
1. 교육목표
2. 학교제도
1) 취학전 교육(Pre-school Education)
2) 초등교육(Primary Education)
3) 중등교육(Secondary Education)
4) 고등교육(Post-school Education)
Ⅱ. 중
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학교에서 모르는 사람이 없었다. 결국 선생님의 눈물겨운 노력 덕분에 학교의 문제아들은 모두 무사히 졸업을 할 수 있었고, 그 중 몇몇은 마음을 고쳐 먹고 대학에 진학하기도 했다. 난 학창시절 선생님을 바라보며 참다운 교사란 무엇인가
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자기의 소질과 적성을 발견하고, 키워 나가는 한편, 그러한 적성과 소질에 맞는 직업을 선택할 수 있어야 한다. 이러한 점에서 고등학교의 진로 지도는 초등학교 또는 중학교 단계를 통하여 발견된 적성을 개발할 수 있도록 도와주는 한편 직
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