|
2013.
김승희, 자기불일치가 시험불안에 미치는 영향, 한국교원대학교 대학원 논문, 2015.
로예문, 색채관련 학습 환경이 시험불안에 미치는 영향, 한국교원대학교 대학원 논문, 2015.
심우엽, 교육심리학, 교육과학사, 2000.
염시창.박현주, 일반
|
|
|
2006
정광희 외 1명, 지식유형과 인지양식이 글 요약과 이해에 미치는 영향, 한국인지과학회, 2005
정민수 외 1명, 원어민화상수업 유형과 학습자 인지양식이 자기효능감에 미치는 효과, 한국디지털정책학회, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인지양식(학
|
|
|
2) 역할극
3) 대체하기
4) Missing words
5) Jigsaw listening
6) Stress-timing
Ⅱ. 국어과교육 말하기듣기수업지도
1. 모든 학습활동은 신바람이 있어야 한다
2. 아이들이 말할 수 있는 교실 분위기를 만들어줘야 한다
3. 교육방법의 혁신은 자기 주도
|
|
|
학습한다.
다섯째, 기존의 개념과 대비하여 여러 개념의 상호 관계를 알고 통합적으로 이해하게 한다.
참고문헌
◎ 김상규, 속담을 이용한 경제개념 형성의 현장 적용성 검토, 초등사회과교육, 한국초등사회과교육학회, 2001
◎ 김연식·김흥기
|
|
|
학습수준’이론
1. 이론적 배경
2. 기하학습 수준 이론
제 0수준(시각적 수준), 제 1수준(분석적 수준), 제 2수준(비형식적 수준),
제 3수준(형식적 수준), 제4 수준(엄밀화 수준)
3. 일반적인 수학 학습수준이론
1) 시각적 수준 2)
|
|
|
학습에 임한다.
o 풍부하고 자극적인 학습 분위기를 조성해 주면, 학생들은 새로운 것을 발견하고 창조하며, 자기학습을 스스로 계획하고, 문제를 제기하며, 자신들이 익혀야 된다고 생각하는 중요 사항을 거듭 연습할 수 있게 된다.
o 지적
|
|
|
2) 기사 작성하기
3) 신문 제목 뽑기
4) 제목보고 상상하기
5) 신문의 일부 내용 되살리기
6) 서로 다른 신문기사를 보고 유사점과 차이점 찾기
2. 스크랩하기
1) 필요성
2) 스크랩
3. 신문 학습지
1) 필요성
2) 신문 학습지로 토의 훈련하기
|
|
|
자기 주도적 학습이 가능하다.
라) 교수학습시 아동과의 상호작용 역할을 만족시켜주는 학습 자료로써의 가치가 있다.
마) 웹 자료의 특징을 살려 가정에서의 학습이 가능하다.
2) 교수 경감면
가) 교수학습 자료로 교사의 수업자료 준비를 줄
|
|
|
일반적으로 ‘문제인지(안내, 용어 정의)→가설설정→탐색→입증(가설검증)→일반화’의 순으로 학습이 진행된다.
1. 문제인지
1) 학습요소
공부할 문제 파악
용어의 정의
2) 중심활동
동기 유발
공부할 문제 확인
전시학습 회상
예습적 과제
|
|
|
2) 구체적인 조작 자료이다
그림자료를 학습자들이 스스로 만들어 보기도하고 직접 만져보면서 연습할 수 있는 자료이다.
3) 조별 학습을 통해서 협동심을 길러준다
학습자들이 개인별로도 연습을 할 수 있지만 그룹으로도 활용이 가능하다.
|
|
메뉴펼치기
