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들어가기 전에- 한국의 서사 무가에 대하여
본론
1. ‘바리데기’ 분석
1) ‘바리데기’의 줄거리와 서사구조
2) ‘바리데기’의 지역별 판본비교
3) ‘바리데기’의 인물 분석
4) ‘바리데기’에서 바리데기의 자아형성 과정
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대학교 대학원, 1993.
강춘삼, 「손창섭의 1950년대 단편소설 연구」, 전남대 교육대학원, 1990.
경규진, 「손창섭 소설의 자의식 연구」, 서울대 석사논문, 1982.
최종민, 「손창섭 소설에 나타난 인간형 연구」, 서울대학교 대학원, 1991
송경란, 「
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아동 청소년 비행
3) 아동 청소년 비행의 실태와 유형
Ⅲ. 연구 질문 및 가설 설정
1. 연구 질문
2. 가설 설정
Ⅳ. 자료수집방법
Ⅴ. 연구결과
Ⅵ. 결론
1. 결론
2. 연구의 한계
참고문헌
설문지
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1. 작가
2. 서론
3. Intro
3-1. 셰익스피어 작품 중 로미오와 줄리엣의 위치
3-2. 시대적 배경
3-3. 주제
3-4. 플롯과 구조
3-5. 특징
3-6. 비극: 예감과 운명
3-7. 인물묘사
3-8. 문체
4. Prologue
5. ACT1
5-1. ACT1 SCENE1
5-2. ACT1 SCENE2
5-3. ACT1
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양성
1. 지속적인 직원교육의 실시
2. ISO 9000 규격의 전문인력 양성
제5절 복지서비스 품질의 개념 정립과 측정방법 개발
1. 복지서비스 품질의 개념 정립
2. 복지서비스 품질의 측정방법 개발
제5장 결 론
참고문헌
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서론 ― p.3
: 마림
Ⅱ. 본론: 차원에 따른 접근
차원1. 가정 ― p.6
차원2. 학교 ― p.10
차원3. 친구 ― p.12
차원4. 개인 ― p.16
Ⅲ. 결론
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서원. 1990.
정 인흥. 서구정치사상사 서울 : 박영사.
홍 사중. 근대시민사회사상사 서울 : 한길사. 1981.
3. 논 문 류
김 복수. "홉스, 로크, 루소의 사회계약설" [동의논집] 제 11집. 1985.
신 차균. "르네상스의 교육이론과 자유교육의 전통" [국민대학
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서울:서울대학교사범대학 교육연구소, 1996), p.111.
41 홍강의, op. cit., p.18.
42 동아일보, 96.7월 8일.
43 장언효,신중식,신차균, "청소년 성교육 프로그램 개발 및 활용에 관한연구",『국민대학교 교육논총 제17집』, (서울:국민대학교, 1997), p.448.
44 Ib
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서원, 1995.
(논문)
1. 김정호, "노자의 정치사상 연구", 공주대학교 교육대학원 석사학위논문,
1992.
2. 정유진, "노자의 도와 정치", 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 1992.
3. 박민수, "노자의 정치사상", 국민대학교 대학원 석사학위논문, 1
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대학교 교욱대학원 석사눈문, 1998.
성하선, 『이용악 시의 고향의식 연구』, 홍익대학교 교육대학원 석사논문, 1998.
윤영천, 『일제강점기 한국유이민시 연구』, 서울대학교 박사논문, 1987.
이승규, 『이용악시 연구, 국민대학교대학원』, 석
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