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, 즉 한 사람이 다른 사람들에게 영향을 미치는 능력이다.\" (오스왈드 샌더스)
\"리더가 자기는 이끈다고 생각하는데 뒤에 따라오는 사람이 없다면 그것은 산책하는 것에 불과한 것이다.\" (존 맥스웰). 퍼스널 리더십의 개념과 중요성 등
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모범적인 글을 제시하고, 반복적인 연습을 통해 이를 자기 것으로 만들게 하는 방법이 주류를 이룬다. 여기에서 교사는 주로 점검자 또는 평가자의 입장을 취한다. 여기에 비해 과정 중심 접근은 쓰기 과정, 즉 아이디어를 생성하고 조직, 표
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질문은 피하고 설명은 간단명료해야 한다
11. 올바른 언행으로써 모범이 되어야한다
12. 철저히 준비된 수업이 이루어져야 한다
Ⅵ. 유아체육의 프로그램
1. 프로그램 구성원리
1) 계획성
2) 다양성
3) 적합성
4) 흥미성
2. 프로그램시 주
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신선한 새 맛을 가진 말로 바꾸기 위한 대중적 욕구에 의해서도 생겨난다. 광복 후, 우리나라에서는 국어를 정화 혹은 순화하기 위해 많은 새말을 만들어 내기도 하였다.
새말은 그 구성 재료에 따라 완전히 새롭게 창조된 뿌리로 된 것과 이
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모범을 보일 수 있어야 하겠다.
* 참고문헌 *
1. <교육심리학서설>, 이성진, 교육과학사
2. <창의력의 이론과 실제>, 윤종건, 원미사
3. <교육심리학>, 송인섭외, 양서원
4. <함께하는 교육학>, 전태련, Ⅰ. 창의력의 정의
Ⅱ.
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신선한 충격을 주고 미래의 향방을 제시하였던 독일 표현주의는 현대미술이 보다 진보적으로 발전할 수 있는 토대를 마련하였다는 점에서 의미한 바가 크다 할 것이다. 더욱이 미술사조에 중요한 부분인 추상표현주의자들에게 영향을 준 점
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자기관리 및 개발능력
5. 자원활용능력
6. 대인관계능력
7. 정보능력
8. 기술능력
9. 조직이해능력
Ⅳ. 생애(삶, 인생) 발달이론
1. Ginzberg의 생애 발달 이론
1) 환상기(6-11세)
2) 잠정기(11-17세)
3) 현실기(17세 이후)
2. Super의 생애 발달 이
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모범 케이스를 만들어 보이려고 한 기본취지에서 발굴된 인재이기도 했다. 세종은 조선이라는 신생 조직 안에 최상의 생산성과 창조적인 분위기를 만들어 내고자 했던 것이다.
장영실의 경우처럼 세종은 한 사람의 기대가 다른 사람의 행동
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자기 싫은 아이들은 수예, 퍼즐, 그림책 보기 등의 조용한 활동을 하면서 다른 아이들이 일어날 때까지 기다린다. 2시 30분에는 간단한 새참을 먹고, 이후 시간부터는 부모가 오는 대로 귀가하고, 6시쯤 되면 모든 아이들을 다 보내고 남아있는
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자기만의 연구공간을 가지게 되는 동시에 실제수업시간을 최대한 확보하는 장점을 지니고 있다. 사전에 교사가 준비한 ICT활용교수는 충분한 시간을 필요로 하는데 실제수업시간 확보로 인해 효율적으로 구현하고 있음을 확인할 수 있었다.
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